The design and implementation of cross curricular tasks in the greek senior high school

  1. MSc thesis
  2. Παπαλεξίου Ιωάννα
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. Σεπτέμβριος 2004 [2004]
  5. Αγγλικά | Ελληνικά
  6. Χρυσοχόος Ε. Ιωσήφ
  7. Αγγλική γλώσσα | Διαθεματική διδασκαλία | Μελέτη και διδασκαλία (Δευτεροβάθμια)
    • Ημελέτηαυτήαφοράτο σχεδιασμόκαι τηνεφαρμογήδιαθεματικώνδραστηριοτήτωνστο ΕνιαίοΛύκειο.Αρχικά παρουσιάζεται μια επισκόπησητωνευρωπαϊκώνοδηγιώνγια τη διαθεματικήπροσέγγισηστη δευτεροβάθμια εκπαίδευσηκαι στηνεκμάθησηξένωνγλωσσώνκαι ύστερααξιολογούνταιοιδυνατότητεςκαι οιπεριορισμοίγια τηνεφαρμογήτηςστοΕνιαίοΛύκειο.Ηδιαπίστωσηότι ηεκπαιδευτικήαυτήπαρέμβασηείναι εφικτήοδηγεί στηνδόμησηενόςμεθοδολογικούπλαισίουγια τηνπρακτικήεφαρμογήδιαθεματικώνδραστηριοτήτων,το οποίο συνάγεται απότις θεωρίεςδιαθεματικήςμάθησηςκαι μάθησηςμέσωδραστηριοτήτων(task-based learning). Μιαμικρήςκλίμακαςέρευναεκτίμησηςαναγκώνκαθορίζειτα διαθεματικάθέματαπουθαεξεταστούναπότηΒ΄ ΤάξητουΕνιαίουΛυκείουΔημητσάνας, καθώςκαι τη μεθοδολογίαπου θα ακολουθηθείκαι τις αυθεντικέςπηγές διδακτικούυλικούπουθα χρησιμοποιηθούν.Ακολουθείλεπτομερήςπαρουσίασητριώνμαθημάτωνσχεδιασμένωνπάνω σε διαθεματικέςδραστηριότητες,στα οποίαενσωματώνονταιόλατα ευρήματαπουπροέκυψανστηνπορεία τηςμελέτης.Τέλος,συνάγονταισυμπεράσματακαι γίνονταισυστάσεις για τηναποτελεσματικότερηεφαρμογή της διαθεματική πς ροσέγγιση σς το Ενιαίο Λύκειο.
  9. Hellenic Open University
  10. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.