ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΡΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΣΤΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΜΕΣΩ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΣΕ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ MOODLE ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ENHANCING MOTIVATION AND PERFORMANCE ON VOCABULARY THROUGH MOODLE GAMING IN A GREEK STATE PRIMARY SCHOOL (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΖΑΧΑΡΗ, ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-22]
  5. Αγγλικά
  6. 186
  7. ΚΑΡΑΣΙΜΟΣ, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
  8. ΚΑΡΑΣΙΜΟΣ, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ | ΚΑΡΑΤΣΙΩΡΗ, ΜΑΡΙΑΝΘΗ
  9. Moodle | vocabulary | motivation | online gaming
  10. 19
  11. 7
  12. 172
  13. Περιέχει 0 πίνακες, σχήματα, διαγράμματα, εικόνες, φωτογραφίες, χάρτες.
  14. C. Ayakli, K. Karavas, E. Manolopoulou - Sergi, & J. A. Spinthourakis (Eds.), Course design and evaluation: Introduction to the key concepts (Vol. 1). Patras: Hellenic Open University
    • Την τελευταία δεκαετία, ο σύνθετος χαρακτήρας της σύγχρονης πολυπολιτισμικής, πολυγλωσσικής κοινωνίας συνδυασμένος με την ταχεία ανάπτυξη της κοινωνίας της πληροφορίας οδήγησε στην ενσωμάτωση της χρήσης του Διαδικτύου σε όλες της εκφάνσεις της ζωής, και εισήγαγε μια νέα εποχή για την εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, στον τομέα της διδασκαλίας και εκμάθησης της ξένης γλώσσας ο Παγκόσμιος Ιστός μοιάζει να είναι ένα πολλά υποσχόμενο εργαλείο διανομής, καθώς και η σύστασή του από πολυμέσα και υπερκείμενα εμπεριέχει μεγάλες δυνατότητες μέσω της ενσωμάτωσης κειμένου, ήχου και βίντεο όλα δωρεάν και εύκολα στην τροποποίηση. Οι εκπαιδευτικοί ξένων γλωσσών στοχεύουν να εφοδιάσουν τους μαθητές με δεξιότητες απαραίτητες στον πραγματικό κόσμο, όπου η επιβίωση εξαρτάται πολύ από την ικανότητά τους να επεξεργάζονται αποτελεσματικά πληροφορίες στις οποίες έχουν πρόσβαση από μια ευρεία ποικιλία πηγών. Επομένως, η χρήση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας στον χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης είναι πιο σημαντική από ποτέ. Μεταξύ των επιχειρημάτων που αφορούν χρήσεις του Διαδικτύου για σκοπούς εκμάθησης ξένης γλώσσας είναι ότι αυτό δύναται να υποστηρίζει τη μάθηση και να παρέχει πρόσβαση σε μια ευρεία ποικιλία αυθεντικού γλωσσικού υλικού, για γλωσσική εξάσκηση και ερευνητικά σχέδια εργασίας σε ένα είναι αυθεντικό περιβάλλον εξάσκησης δεξιοτήτων. Όλα τα παραπάνω μπορούν να επιτευχθούν σε προσωπικό ρυθμό εργασίας, ενισχύοντας την αυτονομία. Επιπροσθέτως, ο Παγκόσμιος Ιστός μπορεί να παρέχει λεπτομερή ανατροφοδότηση, με τη μορφή πολυμέσων (κείμενο, ήχος, εικόνα και βίντεο). Η συγκεκριμένη διπλωματική διατριβή εστιάζει στη χρήση ενός εργαλείου στο Διαδίκτυο μιας πλατφόρμας Moodle σε ένα τμήμα μαθητών της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας, στοχεύοντας να αποδείξει ότι η διαθεματική διδασκαλία με βάση ένα ερευνητικό σχέδιο διδασκαλίας συνδυασμένης με εκπαιδευτικά λεξιλογικά παιχνίδια αυξάνει το κίνητρο των μαθητών να μελετήσουν το λεξιλόγιο. Στα πλαίσια της συγκεκριμένης έρευνας, δεκατέσσερις μαθήτριες και μαθητές έλαβαν μέρος σε μια μεγάλη μελέτη περίπτωσης ενός διαδικτυακού ερευνητικού σχεδίου. Οι μαθητές ενεπλάκησαν σε διαδικτυακά λεξιλογικά παιχνίδια στην πλατφόρμα Moodle στην εξέλιξη ενός διαθεματικού ερευνητικού σχεδίου στη Γεωγραφία. Τα ευρήματα της έρευνας έδειξαν ότι το επίπεδο των κινήτρων στους μαθητές όντως βελτιώθηκε, μα όχι σε υψηλό επίπεδο, όπως αναμενόταν στην έναρξη ή κατά τη διάρκεια της εφαρμογής του σχεδίου εργασίας. Η συνολική τους άποψη για τις δραστηριότητες με διαδικτυακά παιχνίδια μεταβλήθηκε, όμως, παρόλο που τα κίνητρα κατέληξαν σε αρκετά μη ικανοποιητικό επίπεδο.
    • In the past decade, the composite character of contemporary multicultural, multilingual society paired with the fast development of information technology led to Internet usage integration in all aspects of human life, and has established a new era in education. In particular, in the field of foreign language teaching and learning, the World Wide Web seems to be a promising delivery tool, as its multimedia and hypertext nature encompasses a lot of potential by integrating text, sound and video, free of charge and easily modified. Foreign language teachers aim at equipping students with skills necessary in the real world, where survival depends a lot on their ability to effectively process information accessed from a wide range of sources. Therefore, using educational technology in the foreign language area is more significant than ever. Amongst the arguments concerning uses of the Internet for language learning purposes are that it can support learning by providing access to a wide variety of authentic language material for language practice and project work in an authentic environment for the practice of skills. All the above can be achieved at an individual rate, enhancing autonomy. In addition, the World Wide Web can provide more elaborate feedback, in terms of media (text, sound, picture, and video). This dissertation focuses on the use of an Internet-based tool, a Moodle platform, in an English language class. It aims to prove that cross-curricular, project-based instruction combined with educational vocabulary games enhances the students’ motivation to study lexis. In the context of this research, fourteen learners took part in a case study Internet project. They got involved in playing online word games on the Moodle platform in the process of a Geography-oriented project. The findings of the research showed that students’ motivation levels did improve, but not to a high level, as expected at the beginning or while the project. The overall perspective towards online gaming tasks was altered to, however, although motivation reached quite an unsatisfactory stage.
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές