Η παρούσα έρευνα πραγματεύεται το θέμα της προσλαμβανόμενης δημοφιλίας στην εφηβική ηλικία, στο πλαίσιο της κοινωνικής αλληλεπίδρασης της ψυχοκοινωνικής θεωρίας του Erikson. Οι στόχοι της έρευνας είναι η διερεύνηση των αντιλήψεων των μαθητών σχετικά με την επίδραση, τη διαφοροποίηση και τη συνεπίδραση της ακαδημαϊκής επίδοσης, των αθλητικών επιδόσεων, της εξωτερικής εμφάνισης, του φύλου, των στάσεων-χαρακτηριστικών της συμπεριφοράς, της κοινωνικο-οικονομικής θέσης και της ηλικίας αναφορικά με την προσλαμβανόμενη δημοφιλία. Στη συγκεκριμένη ποσοτική έρευνα συμμετείχαν 133 (Ν=133) μαθητές και μαθήτριες (αγόρια: Ν=63 και κορίτσια: Ν=70), ηλικίας από 13 έως 18 ετών (Μ.Ο. 15 έτη) γυμνασίων και λυκείων της Θεσσαλονίκης. Οι συμμετέχοντες συμπλήρωσαν αυτοσχέδιο ερωτηματολόγιο αυτοαναφοράς, που αποτελούνταν από ανοιχτές και κλειστές ερωτήσεις και αξιολογούσε τους παράγοντες που επηρεάζουν την προσλαμβανόμενη δημοφιλία. Τα κύρια ευρήματα της παρούσας εμπειρικής μελέτης αφορούν αρχικά στην πρωταρχική σημασία που αποδίδουν οι έφηβοι/ες στην εξωστρέφεια, στην κοινωνική αλληλεπίδραση, στη συνεργασία και στην εξωτερική εμφάνιση ως διαμορφωτικών παραγόντων της προσλαμβανόμενης δημοφιλίας. Κατόπιν, αναδεικνύονται στατιστικά σημαντικές διαφορές ως προς το φύλο. Στα κορίτσια παρατηρείται η εκδήλωση χαρακτηριστικών φιλοκοινωνικής συμπεριφοράς και η επίτευξη υψηλής ακαδημαϊκής επίδοσης έναντι των αγοριών, που ασχολούνται με τις αθλητικές επιδόσεις και δραστηριότητες. Ένα εξίσου σημαντικό εύρημα είναι και η μεγαλύτερη βαρύτητα που αποδίδουν οι συμμετέχοντες στην κοινωνική θέση έναντι της οικονομικής θέσης. Εν κατακλείδι, τα συμπεράσματα της έρευνας συζητώνται βάσει της θεωρίας και των ευρημάτων προηγούμενων εμπειρικών ερευνών και κατατίθενται συγκεκριμένες προτάσεις για μελλοντική έρευνα.
The present research deals with the topic of perceived popularity in adolescence, in the frame of social interaction of Erikson’s psychosocial theory. The aim of this research is the investigation of students’ point of view in relevance with influence, differentiation, as well as the effect of the academic performance, the athletic performance, the external appearance, the gender, the posture-characteristics of behavior, the social-economic status and the age in accordance with the perceived popularity. In this particular quantitative research N=133 students participated (N=63 boys, N=70 girls) aged 13-18 years (M=15 years) of three grader of Junior and Senior highschools of Thessaloniki. The participants completed an improvised, self-referencing questionnaire which was consisted of open and closed questions and evaluated the factors which influence the perceived popularity. The main findings of the current empirical study are conveyed to the main importance adolescents attribute to extraversion, social interaction, cooperation and external appearance as a shaping factor of perceived popularity. Then, important differences are displayed statistically and in accordance with the gender. Girls experience the manifestation of prosocial behavior patterns and illustrate high academic performance, whereas the boys illustrate higher athletic performances and activities. Another essential finding is the higher importance which is attached by the participants to the social position instead of the financial one. Finally, the findings of the current research are being discussed in accordance with the theory and the findings of previous empirical studies and specific proposals are being submitted for further research.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Η ΠΡΟΣΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗ ΔΗΜΟΦΙΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ: ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΨΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ - Identifier: 81835
Internal display of the 81835 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
