Les enseignants du FLÉ face à l'enseignement à distance dans l'école primaire grecque

  1. MSc thesis
  2. Κωστοπούλου, Αλεξάνδρα
  3. Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)
  4. 11 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-11]
  5. Γαλλικά
  6. 91
  7. Γκίνου, Ελένη
  8. Γκίνου, Ελένη | Κρυστάλλη, Πηνελόπη
  9. Enseignement à distance | FLE | interaction | motivation | implication | pandémie
  10. 1
  11. 4
  12. 25
  13. Περιέχει πίνακες, διαγράμματα
    • Η τελευταία πανδημία επέφερε σημαντικές αλλαγές στον χώρο της εκπαίδευσης. Εξ αίτιας της απαγόρευσης της κυκλοφορίας, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση αναδείχθηκε ως η μοναδική λύση προκειμένου να συνεχιστεί το εκπαιδευτικό έργο. Στο πλαίσιο αυτό οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα και πιο συγκεκριμένα οι καθηγητές γαλλικών ήρθαν αντιμέτωποι με τις δυσκολίες που προέκυψαν από την εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Αναδείχθηκαν έτσι τα κενά τόσο σε επίπεδο θεωρητικής όσο και πρακτικής κατάρτισης. Μέσα από τα προβλήματα αυτά ωστόσο αναδεικνύονται και οι ευκαιρίες για την περαιτέρω εξέλιξη και εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στην Ελλάδα και στο μάθημα των γαλλικών ειδικότερα.
    • La récente pandémie a entraîné des changements importants dans le domaine de l'éducation. À cause du confinement alors, l'enseignement à distance s'est imposé comme la seule solution afin que l’enseignement puisse se poursuivre. Dans ce contexte, les enseignants en Grèce et, plus particulièrement, les enseignants du FLE ont dû se confronter à des difficultés liées à la mise en oeuvre de l’enseignement à distance. Des lacunes et des problèmes se sont ainsi apparus tant au niveau de la formation théorique que pratique des enseignants. Cependant, à travers ces problèmes, les occasions pour le développement et l'application de l'enseignement à distance en Grèce et, plus particulièrement du FLE, sont mises en évidence.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές