L'apport du théatre et son rôle thérapeutique pour le développement de l'empathie chez les apprenants/adultes du FLE : Une réécriture des pièces du théâtre contemporain, B.-M. Koltès «Dans la solitude des champs de coton», J.-L. Lagarce «Juste la fin du monde», W. Mouawad «Incendies».

  1. MSc thesis
  2. Ταυλοπούλου, Μαρία
  3. Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)
  4. 11 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-11]
  5. Γαλλικά
  6. 113
  7. Κατσαντώνη, Μαρία
  8. Κατσαντώνη , Μαρία | Κουρδής, Ευάγγελος
  9. Empathie και Ενσυναίσθηση | Enseignement aux adultes Εκπαίδευση Ενηλίκων και | Théâtre και Θέατρο | Éducation interculturelle και Διαπολιτισμική Εκαίδευση | Écriture créative και Δημιουργική Γραφή | Compétences και Δεξιότητες
  10. 15
  11. 44
  12. 0
    • Η εκπαίδευση/εκμάθηση της Γαλλικής ως ξένης γλώσσας στους ενήλικες μαθητές θα μπορούσε να είναι μία ευκαιρία γι’αυτούς για να έρθουν σε επαφή με οικουμενικές αξίες όπως η αλληλεγγύη, η αμοιβαία κατανόηση, η ανοχή, ο διάλογος. Απαραίτητο στοιχείο για να επιτευχθεί αυτό είναι η ενσυναίσθηση που ανοίγει το δρόμο προς την ευαισθητοποίηση προς τον Άλλον που μπορεί να θεωρηθεί σαν μία πηγή έμπνευσης και μια ευκαιρία να ξεπεράσουμε τα εμπόδια που οδηγούν στην απομόνωση του εαυτού. Στόχος, λοιπόν, της διπλωματικής μας είναι να επεξεργαστούμε την έννοια της ενσυναίσθησης στην εκμάθηση των ξένων γλωσσών, εν προκειμένω, των γαλλικών, και να δούμε αν οι μαθητές μπορούνε να αναπτύξουν το διαπολιτισμικό, συναισθηματικό και ψυχογνωστικό δυναμικό τους έτσι ώστε να φτάσουν σ’έναν γόνιμο διάλογο με τον Άλλον μακριά από προκαταλήψεις και διακρίσεις που είναι ενάντια στην ανθρώπινη αξιοπρέπεια. Αρχικά θα περιγράψουμε την έννοια της ενσυναίσθησης και θα δούμε τη χρησιμότητά της και τα προτερήματά της στη δημιουργία υπεύθυνων και ενεργών πολιτών. Η συνεισφορά του θεάτρου στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης είναι αδιαμφισβήτητη γιατί με πρωτότυπο τρόπο και μέσα από το θεατρικό παιχνίδι μάχεται την παθητικότητα που είναι ο εχθρός της φαντασίας. Το θέατρο μπορεί να αποδειχθεί χρήσιμο στη διαχείρηση των συγκρούσεων και ακόμα να προσφέρει ένα ασφαλές έδαφος για την αντιμετώπιση προβλημάτων που εμποδίζουν την επικοινωνία. Η ανάγκη για επικοινωνία θα μας οδηγήσει στην έννοια της διαπολιτισμικότητας σαν μια ευκαιρία για διάλογο και λύση των προβλημάτων με ειρηνικό τρόπο. Τέλος, θα εμπνευστούμε από τα εργαστήρια δημιουργικής γραφής έτσι ώστε μεσα από έργα του σύγχρονου θεατρικού ρεπερτορίου να δώσουμε μία νέα προοπτική στην εκπαίδευση. Για το λόγο αυτό, προτείνουμε 10 ασκήσεις δημιουργικής γραφής και ειδικότερα επαναγραφής, καλώντας τους μαθητές να φανταστούν άλλους τρόπους μάθησης όπου η ενσυναίσθηση παίζει κεντρικό ρόλο.
    • L’enseignement/apprentissage du Français Langue Étrangère aux apprenants adultes pourrait être perçu comme une occasion pour eux d’établir un lien avec des valeurs universelles telles que la solidarité, la compréhension mutuelle, la tolérance, le dialogue. Pour parvenir à cela, l’empathie est l’un des éléments indispensables, autrement dit la capacité à se mettre à la place de l’Autre pour se sensibiliser à l’Altérité pouvant être considérée comme source d’enrichissement et comme une opportunité pour surmonter les barrières qui conduisent à la fermeture. L’objectif, donc, de notre mémoire est de traiter de la notion d’empathie dans l’enseignement des langues étrangères et plus précisément du Français Langue Étrangère et de voir si les apprenants/adultes peuvent développer leur potentiel interculturel, émotionnel, affectif et psychosocial afin de construire un dialogue fructueux avec l’Autre au-delà des préjugés et des discriminations qui vont à l’encontre de la dignité humaine. Tout d’abord, nous tenterons de définir la notion d’empathie et de voir son utilité et ses bienfaits dans la formation des citoyens actifs et responsables. Puis, nous nous intéressons au rôle indéniable du théâtre dans le développement de l’empathie est incontestable puisqu’il peut de façon ludique et originale combattre la passivité qui empêche l’imagination de se déployer. Le théâtre peut aussi s’avérer utile dans la gestion des conflits et même offrir un espace sécurisant pour lutter contre les problèmes qui entravent la communication. C’est justement la communication qui nous guidera vers l’interculturel comme une opportunité favorisant le dialogue et la résolution des problèmes de façon pacifique. Enfin, nous allons nous inspirer des ateliers d’écriture créative de sorte que, par le biais des œuvres du répertoire contemporain, nous attribuerons une nouvelle perspective à l’enseignement. Ầ ce propos, nous proposerons 10 activités d’écriture créative et notamment de réécriture en appelant les apprenants à imaginer d’autres façons d’apprentissage où l’empathie occupe une place centrale.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.