Η απόκτηση μιας διαπολιτισμικής ικανότητας χάρη στη χρήση των οπτικοακουστικών κειμένων στο δημόσιο ελληνικό Γυμνάσιο. Περίπτωση μελέτης:TV5 monde.

L’acquisition d’une compétence interculturelle grâce à l’utilisation des documents audiovisuels au collège public grec. Étude de cas : TV5 monde. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΠΑΡΑΝΟΜΟΥ, ΓΕΩΡΓΙΑ
  3. Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Γαλλικά
  6. 145
  7. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΟΥ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ
  8. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΟΥ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ | ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ, ΖΑΦΕΙΡΟΥΛΑ
  9. οπτικοακουστικά κείμενα, διαπολιτισμική ικανότητα, δημόσιο Γυμνάσιο, TV5 monde. | documents audiovisuels, compétence interculturelle, collège public, TV5 monde.
  10. 1
  11. 39
  12. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα, εικόνες
  13. Anastassiadi M.X., Bourdeau M., 2000, La place de l’oral dans les méthodologies d’enseignement/apprentissage du FLE , Patras, EAP
    • Ο σκοπός της συγκεκριμένης διπλωματικής εργασίας είναι να δείξει εάν και με ποιο τρόπο τα οπτικοακουστικά κείμενα που μεταδίδονται από ένα γαλλόφωνο κανάλι όπως είναι η περίπτωση για το TV5 monde, χρησιμοποιούνται στην τάξη της γαλλικής σαν ξένης γλώσσας στο δημόσιο ελληνικό Γυμνάσιο, για να οδηγήσουν τους μαθητές στο να αποκτήσουν διαπολιτισμική ικανότητα. Καταρχήν βασιστήκαμε στην έρευνα-πράξη και συγκεκριμένα με την επιλογή του ερωτηματολογίου και της συνέντευξης σαν μέσα συλλογής δεδομένων, πρασπαθήσαμε να δείξουμε όχι μόνο την στάση των μαθητών αλλά και των καθηγητών απέναντι στα οπτικοακουστικά μέσα όπως το γαλλόφωνο κανάλι TV5 monde. Διαπιστώσαμε ότι τα οπτικοακουστικά κείμενα από το συγκεκριμένο κανάλι χρησιμοποιούνται μέσα στην τάξη των γαλλικών του δημοσίου Γυμνασίου από τους εκπαιδευτικούς, για να προωθήσουν το διαπολιτισμικό χαρακτήρα της γλώσσας παρόλες τις δυσκολίες που συναντούν, αποτελώντας ένα απαραίτητο εργαλείο που ενθουσιάζει τόσο τους καθηγητές όσο και τους μαθητές,.
    • L’objectif du mémoire présent est de montrer si et de quelle manière les documents audiovisuels diffusés par une chaîne francophone comme c’est le cas de la TV5 monde, sont utilisés en classe de FLE du collège public grec, afin d’emmener les apprenants à acquérir une compétence interculturelle. Tout d’abord, nous nous sommes basés sur la recherche-action et plus précisément en choisissant le questionnaire et l’entretien comme des outils de recueil des données, nous avons essayé de démontrer non seulement la position des professeurs mais aussi des apprenants par rapport aux moyens audiovisuels comme la chaîne francophone TV5 monde. Nous avons constaté que les documents audiovisuels de cette chaîne sont utilisés par les enseignants du collège public en classe de FLE, pour promouvoir le caractère interculturel de la langue malgré les difficultés qu’ils rencontrent, en constituant un outil indispensable qui rend enthousiastes tant les enseignants que les apprenants.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.