Στις μέρες μας, ο καθηγητής ξένων γλωσσών δεν αρκεί απλά να μεταφέρει στους μαθητές του γλωσσολογικές γνώσεις. Πλέον πρέπει να βοηθά τους μαθητές του να κατανοήσουν και την κουλτούρα της κοινότητας την γλώσσα της οποίας μαθαίνουν. Αυτό θα βοηθήσει τους μαθητές να επικοινωνούν καλύτερα με τα μέλη της εν λόγω κοινότητας αλλά και να καταλάβουν καλύτερα την δική τους ταυτότητα και κοινότητα.
Ο σύγχρονος κόσμος κυριαρχείται από τα έθνη και κατά συνέπεια, η εθνική ταυτότητα είναι η πιο σημαντική συλλογική ταυτότητα που διαθέτει ένα άτομο. Τα εθνικά σύμβολα παίζουν σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της εθνικής ταυτότητας, κατά συνέπεια η μελέτη και κατανόηση τους μπορεί να βοηθήσει κάποιον να αποκτήσει μία αρκετά καθαρή εικόνα για την εθνική ταυτότητα των μελών μίας κοινότητας και τον τρόπο με τον οποίο αυτή διαμορφώνεται.
Η εργασία αυτή αποτελείται από τέσσερα μέρη. Στο πρώτο μέρος θα γίνει μία σύντομη παρουσίαση των εννοιών κουλτούρα και διαπολιτισμική προσέγγιση. Το δεύτερο μέρος είναι αφιερωμένο στις έννοιες του έθνους και της εθνικής ταυτότητας και μελετά τον ρόλο των εθνικών συμβόλων στη διαμόρφωση τους. Στο τρίτο μέρος μελετούνται τρία σημαντικά εθνικά σύμβολα της Γαλλίας: η σημαία, ο εθνικός ύμνος («η Μασσαλιώτιδα»), ο Γαλατικός κόκορας και η Marianne. Τέλος, στο τέταρτο μέρος προτείνονται δώδεκα ενδεικτικά παιδαγωγικά μικρό-σενάρια με θέμα τα προαναφερθέντα εθνικά σύμβολα - τρία μικρό-σενάρια ανά σύμβολο – προκειμένου να βοηθηθούν οι καθηγητές να αποκτήσουν κάποιες ιδέες για την εξοικείωση των μαθητών τους με τα σύμβολα αυτά, τόσο σε επίπεδο χρήσης όσο και σ’ επίπεδο συμβολισμών.
De nos jours, il ne suffit pas qu'un professeur de langue transmette simplement des connaissances linguistiques à ses apprenants. Il doit maintenant aider ses apprenants à comprendre la culture de la communauté dont la langue ils apprennent. Cela les aidera à mieux communiquer avec les membres de cette communauté, mais aussi à mieux comprendre leur propre identité et leur propre communauté.
Le monde moderne est dominé par les nations et, par conséquent, l'identité nationale est l'identité collective la plus importante qu'un individu possède. Les symboles nationaux jouent un rôle important dans la formation de l'identité nationale, conséquemment leur étude et leur compréhension peuvent aider à obtenir une image assez claire de l'identité nationale des membres d'une communauté et de la façon dont elle est formée.
Ce mémoire se compose de quatre parties. Dans la première partie, il y aura une brève présentation des concepts de culture et de l'approche interculturelle. La deuxième partie est consacrée aux concepts de nation et d'dentité nationale. En plus, le rôle des symboles nationaux dans la formation des concepts susmentionnés est étudié et évalué. Dans la troisième partie, quatre symboles nationaux importants de France sont étudiés: le drapeau, l'hymne national (« La Marseillaise »), le coq Gaulois et Marianne. Finalement, dans la quatrième partie, douze micro-scénarios pédagogiques indicatifs sur les symboles nationaux susmentionnés sont proposés - trois micro-scénarios par symbole - afin d'aider les enseignants de français langue étrangère à familiariser leurs apprenants avec ces symboles, tant en termes d'utilisation, ainsi qu'au niveau du symbolisme.
Τα εθνικά σύμβολα της Γαλλίας και η χρήση τους στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση