Η αναδιαμόρφωση του Προγράμματος Σπουδών μέσα στο πλαίσιο ενός Ελληνογαλλικού ιδιωτικού Σχολείου. Από το Νηπιαγωγείο έως το Λύκειο.

La Restructuration du Programme d’ Etudes dans le cadre d’une école privée franco-hellénique. De l’école maternelle au lycée (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΠΡΕΛΟΡΕΝΤΖΟΥ, ΔΗΜΗΤΡΑ
  3. Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Γαλλικά
  6. 69
  7. ΝΙΚΟΛΑΟΥ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ
  8. ΝΙΚΟΛΑΟΥ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ | ΣΑΜΙΟΥ, ΑΝΤΙΓΟΝΗ
  9. Programme d' Etudes Πρόγραμμα Σπουδών | Société digitale Ψηφιακή κοινωνία
  10. 1
  11. 14
  12. 24
  13. Πίνακες, διαγράμματα, σχήματα
    • Η εκπαιδευτική πραγματικότητα καταδεικνύει τα ελλείματα και τις αδυναμίες του υπάρχοντος Προγράμματος Σπουδών. Οι διδακτικοί όπως και οι παιδαγωγικοί στόχοι πρέπει να επανεξεταστούν και να προσαρμοστούν στις ανάγκες και στα ενδιαφέροντα των μαθητών. Ανάγκες επικοινωνιακές, πολιτισμικές,κοινωνιοπολιτισμικές μέσα στο πλαίσο μίας ψηφιακής εποχής. Στην πραγματικότητα ψάχνουμε να βρούμε τη μεθοδολογία, τα μέσα και τις πρακτικές μέσα από τις οποίες θα υλοποιήσουμε ενα Πρόγραμμα Σπουδών αποτελεσματικό το οποίο θα ανταποκρίνεται στον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μαθαίνουν. Κάνουμε προσπάθειες να βελτιώσουμε και να επικαιροποιήσουμε το Πρόγραμμα Σπουδών του Σχολείου μας. Επιπλέον, η συγκεκριμένη διπλωματική εργασία αποτελεί αποτέλεσμα μίας περιόδου παρατήρησης, συλλογισμών και ανταλλαγών ανάμεσα στα μέλη ενός σχολείου όπου η γαλλική γλώσσα συνεχίζει να έχει εξέχουσα θέση.
    • La réalité quotidienne éducative démontre les déficits et les points faibles du Programme d’ Études existant. Les objectifs didactiques comme les objectifs pédagogiques doivent être reconsidérés et réadaptés aux besoins et aux intérêts des apprenants. Besoins communicatifs, culturels, socioculturels dans le cadre d’une société digitale. En réalité, on cherche à trouver les moyens, les méthodologies et les pratiques à travers lesquelles on effectuera un Programme d’Etudes efficace, correspondant à la manière dont les élèves apprennent. On fait des efforts d’améliorer, progresser et actualiser le Programme d’Etudes de notre école. En outre, ce mémoire constitue le résultat d’une période d’observations, de réflexions et d’échanges entre les membres d’une école où la langue française continue à jouer le role prépondérant.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.