Développement des compétences professionnelles des enseignants de langue via un site de réseautage social (Facebook)

Development of professional skills of language teachers via a social networking site (Facebook) (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΑΤΣΙΝΟΠΟΥΛΟΥ, ΜΑΡΙΑ-ΕΛΕΝΗ
  3. Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Γαλλικά
  6. 98
  7. ΖΟΥΡΟΥ, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
  8. ΖΟΥΡΟΥ, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ | ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ, ΚΥΡΙΑΚΗ
  9. Facebook | compétences professionnelles | réseautage social | enseignants
  10. 2
  11. 70
  12. Περιέχει: Πίνακες, διαγράμματα, εικόνες.
    • Σήμερα, η εξάπλωση της τεχνολογίας και της κοινωνικής δικτύωσης επιβάλλει στους καθηγητές νέα δεδομένα στην διδασκαλία τους. Στο Facebook υπάρχουν πολλές ομάδες που έχουν σαν σκοπό να ενημερώνουν τους καθηγητές και τους φοιτητές ξένων γλωσσών. Θα μελετήσουμε, λοιπόν, εάν αυτές οι ομάδες βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να βελτιώσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες. Η επαγγελματική κατάρτιση του εκπαιδευτικού παίζει σημαντικό ρόλο, ώστε να εξασφαλίσει την καριέρα του. Οι συζητήσεις - εικονικές διαμάχες που πραγματοποιούνται μεταξύ των μελών των ομάδων του facebook συντελούν στην επαγγελματική πρόοδο των καθηγητών. Στην παρούσα εργασία, αρχικά, παρουσιάζουμε την θεωρητική βάση της έρευνάς μας. Στη συνέχεια, αναλύουμε τα δεδομένα που έχουν συλλεχθεί στο ερωτηματολόγιό μας και ερευνούμε εάν οι ομάδες του facebook βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να βελτιώσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες. Τέλος, εκθέτουμε τα αποτελέσματα της έρευνάς μας.
    • De nos jours, la diffusion des technologies et plus particulièrement, du réseautage social imposent aux enseignants de langues de nouvelles données dans leurs pratiques d’enseignement. Pourtant, en observant sur le net, nous constatons l’existence de beaucoup de communautés, notamment sur Facebook, qui ont comme but d’informer les enseignants et les étudiants de langue sur de nouvelles connaissances. Quelles sont, alors, les raisons pour lesquelles un enseignant ou un étudiant de langues deviennent membres aux communautés ? Le réseautage social aide-t-il les enseignants de langue à améliorer leurs compétences professionnelles ? La formation professionnelle joue un rôle important afin de sécuriser la carrière de l’enseignant. Dans le présent mémoire, nous présenterons, dans premier temps les fondements théoriques de notre recherche. Par la suite, nous analyserons des données recueillies de notre questionnaire et nous rechercherons si des groupes sur Facebook aident les enseignants à affiner leurs compétences professionnelles. Finalement, nous aborderons les résultats de notre recherche.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.