Οι διαθεσιμες διδακτικες πηγες στο διαδυκτιο για τη διδασκαλια των γαλλικων για ακαδημαικους σκοπους

Vers l’intégration des ressources disponibles en ligne pour l’enseignement du FOU auprès des étudiants de l’Université de Thessalie (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΠΑΡΑ, ΣΤΕΛΛΑ
  3. Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)
  4. 29 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-29]
  5. Γαλλικά
  6. 87
  7. ΚΑΚΑΡΗ, ΔΙΑΜΑΝΤΩ
  8. ΛΕΟΝΤΑΡΙΔΟΥ, ΘΕΟΔΩΡΑ
  9. fou
  10. 10
  11. 1
  12. 28
  13. 0
  14. SOUFLAS A. (2012), « Analyse des besoins des étudiants grecs dans le cadre du cours du français. Le cas des étudiants du Département d’Aménagement du Territoire, d’Urbanisme et de Développement Territorial. »
    • Το ερευνητικό ερώτημα που θα μας απασχολήσει σε αυτή τη μεταπτυχιακή εργασία είναι « ποια είναι η συνεισφορά των διαθέσιμων διαδικτυακών πηγών στο μάθημα των γαλλικών για ακαδημαϊκούς σκοπούς;». Στόχος της έρευνας μας είναι να εντοπίσουμε στο διαδίκτυο ένα υλικό κατάλληλο και προσαρμοσμένο σε κριτήρια επιλογής αυθεντικών και ηλεκτρονικών κειμένων, υλικό το οποίο ένας εκπαιδευτικός θα μπορούσε να διδάξει σε φοιτητές. Λαμβάνοντας υπόψη μας προηγούμενες έρευνες οι οποίες έδειξαν μια έλλειψη διδακτικών πόρων αλλά και μια θετική στάση των φοιτητών απέναντι στην τεχνολογία δημιουργήσαμε παιδαγωγικά έντυπα διδασκαλίας βασισμένα στο πρόγραμμα του πανεπιστημίου Θεσσαλίας παρουσιάζοντας επίσης και τον τρόπο αξιοποίησης τους στην τάξη των ξένων γλωσσών.
    • La problématique « quel est l’apport des ressources pédagogiques disponibles en ligne à l’enseignement supérieur concernant le cours de français à objectifs universitaires ? » est la mission de ce mémoire. L’objectif a été de repérer sur Internet le matériel approprié et adapté aux critères de sélection des documents authentiques et électroniques qu’un enseignant de FOU pourrait enseigner à ses étudiants. En considérant des recherches précédentes qui ont montré un manque des supports mais aussi des attitudes des étudiants très positives à l’ égard de la technologie, nous avons élaboré des fiches pédagogiques qui s’appuient sur le curriculum de l’Université de Thessalie, ainsi que leur parcours d’exploitation dans la classe des langues.
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές