Σχεδίαση και ανάπτυξη πολυμεσικής διαδραστικής εκπαιδευτικής εφαρμογής για μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με θέμα τη Μυθολογία και Προϊστορία της αρχαίας Ελλάδας

Designing and developing a multimedia interactive educational application for Primary school students referring to the Mythology and Prehistory of ancient Greece (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γατσιός Πεσερίδης, Δημήτριος
  3. Γραφικές Τέχνες - Πολυμέσα (ΓΤΠ)
  4. 29 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-29]
  5. Ελληνικά
  6. 280
  7. Κορακάκης, Γεώργιος
  8. Δημητριάδη, Νεφέλη
  9. Πολυμέσα και Εκπαίδευση | Multimedia and Education | Εκπαιδευτική πολυμεσική εφαρμογή | Educational multimedia application | Ιστορία | History | Ελληνική Μυθολογία και Προϊστορία | Greek Mythology and prehistory | Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση | Primary Education
  10. 2
  11. 53
  12. 145
  13. Περιέχει : διαγράμματα, εικόνες, χάρτες
    • Στη σημερινή εποχή, μέσω της αξιοποίησης των δυνατοτήτων που προσφέρουν οι τεχνολογίες της Πληροφορίας, μια εκπαιδευτική πολυμεσική εφαρμογή μπορεί να αποτελέσει υποστηρικτικό μέσο της διδασκαλίας και να δημιουργήσει ευνοϊκότερες συνθήκες μάθησης. Στα πλαίσια της αξιοποίησης αυτών των δυνατοτήτων εκπονήθηκε η παρούσα διπλωματική εργασία. Η εργασία, αρχικά, εστιάζει και αναφέρεται στις σύγχρονες θεωρίες μάθησης, τα πορίσματα των οποίων αποτέλεσαν το θεωρητικό υπόβαθρο για τη σχεδίαση της εφαρμογής. Σκοπός της υλοποίησης της εκπαιδευτικής πολυμεσικής εφαρμογής είναι, μέσω της δημιουργίας ενός πλούσιου σε ερεθίσματα μαθησιακού περιβάλλοντος και των διαδραστικών της δυνατοτήτων, να αποτελέσει ένα εποικοδομητικό, ενισχυτικό εργαλείο διδασκαλίας, που θα μπορεί να χρησιμοποιηθεί από εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στο μάθημα της Ιστορίας της Γ΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου αλλά και αυτόνομα από το μαθητή. Ειδικότερα, στοχεύει στην παρουσίαση, σε παιδιά ηλικίας οκτώ με εννέα ετών μυθολογικών, προϊστορικών και πολιτισμικών στοιχείων της αρχαίας Ελλάδας, σχετικά με τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου και τον Κυκλαδικό πολιτισμό, που θα εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και θα καλλιεργήσουν την αισθητική τους με ευχάριστο τρόπο. Αναλυτικότερα, η πολυμεσική εφαρμογή περιλαμβάνει εικόνες από έργα τέχνης, από στατικά δισδιάστατα γραφικά και γραφικά με animation, μια ψηφιακό οδηγό, που καθοδηγεί το χρήστη στην πλοήγηση του στο περιβάλλον της, μικρά γραπτά κείμενα και γλωσσάρι, ενώ η αφήγηση συνοδεύει τις οπτικές πληροφορίες. Επιπλέον, συμπεριλαμβάνει και σχετικά εκπαιδευτικά παιχνίδια. Από την αξιολόγηση της εφαρμογής διαφάνηκε ότι ο πολυμεσικός τρόπος παρουσίασης του διδακτικού της υλικού, οδήγησε στη μείωση του βαθμού της πολυπλοκότητάς του, όπως αυτή έγινε αντιληπτή από τους μαθητές και στην αύξηση του βαθμού της ικανοποίησής τους, καθώς ανταποκρίθηκε σε μεγάλο βαθμό στις ανάγκες και απαιτήσεις τους στο μάθημα της Ιστορίας. Η χρήση εικόνων από έργα τέχνης της αρχαίας Ελλάδας έφερε σε μια πρώτη επαφή τους χρήστες με τον πολιτισμό της και η συγκέντρωση της προσοχής στο γεγονός που αποτυπωνόταν, μέσω της σχετικής αφήγησης, συνέβαλε στη γνωστική τους ανάπτυξη, ενώ η συμπερίληψη των εκπαιδευτικών παιχνιδιών τόνωσε το ενδιαφέρον τους και τους ψυχαγώγησε. Στο τέλος ακολουθούν η παράθεση επιπλέον συμπερασμάτων και προτάσεις για περαιτέρω βελτίωση της εφαρμογής.
    • In today's time, through the utilization of the possibilities offered by information technologies, an educational multimedia application can be a supportive means of teaching and create more favourable learning conditions. In the context of exploiting these possibilities, this diploma thesis was prepared. The work, initially, focuses and refers to modern learning theories, the findings of which were the theoretical background to the design of the application. The purpose of implementing the educational multimedia application is, through the creation of a stimulating rich learning environment and its interactive possibilities, to be a constructive, reinforcing teaching tool that can be used by primary school teachers in subjects related to the History of the Third Grade of Primary School and also to students' autonomous learning. In particular, it aims at presenting to children aged eight to nine years of mythological, prehistoric and cultural elements of ancient Greece about the twelve gods of Olympus and the Cycladic civilization, these will enrich the knowledge and cultivate their aesthetics in a pleasant way. More specifically, the multimedia application includes images of artworks, static two - dimensional graphics and animated graphics, a digital guide guiding the user through its surroundings, small written texts and a glossary while narration accompanies the visual information. Furthermore, it includes educational games. By evaluating the application it was revealed that the multimedia way of presenting its teaching material led to a decrease of its complexity, as perceived by the students and an increase in their satisfaction, because it largely met their needs and requirements from the subject of History. The use of pictures from works of art from Ancient Greece got the users in touch for the first time with the Ancient Greek culture. By carefully focusing on what was imprinted through the narration, helped the users into their cognitive development while the inclusion of educational games stimulated their interest and entertained them. At the end there are extra conclusions and suggestions stated for further improvement of the implementation.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.