Επιμέλεια διδακτικού υλικού προγραμμάτων τηλεκπαίδευσης για άτομα με προβλήματα όρασης. Η περίπτωση της ΘΕ ΔΓΡ54 του ΕΑΠ: προτάσεις, λύσεις και αδιέξοδα

Teaching material for e-learning programs for people with visual impairments. The case of DGR54: proposals, solutions and dead ends (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Κάκιου, Κωνσταντίνα
  3. Δημιουργική Γραφή (ΔΓΡ)
  4. 28 Ιουλίου 2019 [2019-07-28]
  5. Ελληνικά
  6. 176
  7. Καπλάνης , Α. Τάσος
  8. Μαθιουδάκης , Νικόλαος | Καργιώτης , Δημήτριος
  9. Απώλεια όρασης, Τύφλωση, Δημιουργική Γραφή, Εκπαίδευση, Συγγραφή, Επιμέλεια, Έκδοση Κειμένων, Πνευματικά Δικαιώματα, Braille, Λογισμικό ανάγνωσης κειμένων.
  10. 1
  11. 66
  12. 0
  13. 26
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει διττή στόχευση: πραγματεύεται αφενός την παράθεση και επίλυση ζητημάτων που ανακύπτουν αναφορικά με τη συγγραφή, την επιμέλεια και την έκδοση κειμένων από άτομα με απώλεια όρασης, και αφετέρου τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα αυτά στην παρακολούθηση προγραμμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Προκειμένου να αποφύγει τις γενικεύσεις και να εξετάσει υπαρκτά και συγκεκριμένα παραδείγματα, εστιάζει στα προβλήματα στο πλαίσιο ενός συγκεκριμένου ΠΜΣ (ΚΔΠΜΣ «Δημιουργική Γραφή») και ακόμη πιο συγκεκριμένα σε μία συγκεκριμένη σχετική ΘΕ, τη ΔΓΡ54 «Επιμέλεια κειμένων και εκδοτικές πρακτικές». Το σκεπτικό της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσει και να προτείνει μια εφαρμόσιμη εκπαιδευτική μεθοδολογία, κατά την οποία ένα άτομο με απώλεια όρασης δύναται να συγγράψει, να επιμεληθεί ή και να κάνει έκδοση κειμένου με τη χρήση της σύγχρονης τεχνολογίας. Επιπροσθέτως, εξετάζει την κείμενη νομοθεσία σχετικά με τη μετατροπή του εκπαιδευτικού υλικού σε μορφή Braille και εναλλακτικούς μορφότυπους εγγράφων, με στόχο τη διευκόλυνση της παρακολούθησης του ΠΜΣ και την προσαρμογή του στις ιδιαίτερες αυτές συνθήκες.
    • This particular diploma thesis has a twofold purpose: firstly, it deals with the quoting and resolving of issues concerning the writing, editing and publication of texts by visually impaired people and secondly, with the difficulties that they need to face during their attendance on higher education programs. In order to avoid generalizations and to examine actual and concrete examples, this thesis focuses on the problems within a particular PMS ("KDPMS Creative Writing") and specifically, on a specific lesson, the DGP54 "Editing of Texts and Editorial Practices". The rationale behind this research is to explore and propose an easy-to-work educational methodology in which a visually impaired person is going to be able to write, edit or publish texts using modern technology. Furthermore, it examines the existing legislation regarding to the conversion of the training material into Braille system and alternative document formats with the aim of facilitating the monitoring of the PMS and the adaptation on those specific conditions.
  15. Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα