Διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών με αξιοποίηση των ΤΠΕ: Διδακτική πρόταση για την Α’ Λυκείου

The use of ICT in teaching Ancient Greek: a didactic proposal for the 1st grade of Senior High school (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γερασίμου, Ξανθίππη
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 20 Μαρτίου 2021 [2021-03-20]
  5. Ελληνικά
  6. 73
  7. Μαγουλά , Ευγενία
  8. Μαγουλά, Ευγενία | Φίλος, Παναγιώτης
  9. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα | Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) | διδακτική πρόταση | ψηφιακός γραμματισμός
  10. 60
  11. 1
  12. πίνακες, διαγράμματα
    • Η παρούσα εργασία έχει στόχο να αναδείξει τη συμβολή της χρήσης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στη διδασκαλία του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής γλώσσας στην Α’ Λυκείου. Ειδικότερα, εξετάζονται οι αντικρουόμενες απόψεις γύρω από την αξία του συγκεκριμένου μαθήματος, η θέση του στα προγράμματα σπουδών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και οι διδακτικές μέθοδοι που έχουν εφαρμοστεί κατά τη διδασκαλία του. Καθώς το σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα προσπαθεί να προσαρμοστεί σε μια διαρκώς τεχνολογικά αναπτυσσόμενη εποχή, η εργασία διερευνά τα οφέλη που προσφέρουν ποικίλα ψηφιακά περιβάλλοντα στην διδακτική διαδικασία αλλά και τους παράγοντες που τελικά λειτουργούν ανασταλτικά στην αποτελεσματική χρήση των ψηφιακών μέσων από τους εκπαιδευτικούς. Η εναλλακτική διδακτική πρόταση που προτείνεται, βασίζεται στην αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών και στις αρχές του κριτικού γραμματισμού και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές για τη διδασκαλία του κεφαλαίου 2,§1-4, από τα Ελληνικά του Ξενοφώντα. Αλληλεπιδρώντας και δουλεύοντας σε ομάδες στο εργαστήριο πληροφορικής, οι μαθητές προσεγγίζουν κριτικά την αρχαία ελληνική γλώσσα μέσα από δραστηριότητες που περιλαμβάνουν τη μετάφραση, τη σύνταξη, το λεξιλόγιο και ερμηνεύουν το περιεχόμενο συσχετίζοντάς το με άλλα κείμενα, αρχαία ή σύγχρονα. Επιπλέον, αναζητώντας πληροφορίες στο διαδίκτυο και δημιουργώντας πολυτροπικά κείμενα, οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού, που θεωρείται απαραίτητος προκειμένου να ανταποκριθούν επιτυχώς στις απαιτήσεις της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
    • This study aims to highlight the contribution of Information and Communications Technology (ICT) utilization during Ancient Greek Language teaching in the 1st grade of Senior High school. More specifically, it examines the contrasting opinions about the importance of this particular subject, its place in the Curriculum in secondary education and the teaching methods which have been used during the teaching procedure. As the contemporary educational system tries to adjust to a technologically advanced era, this study investigates the benefits offered to the teaching procedure by the various digital environments and also the factors which, ultimately, prevent teachers from using digital media effectively. The alternative didactic proposal which is suggested, is based on the utilization of New Technologies and on the principles of critical literacy and is addressed to teachers and students, for teaching chapter 2,§1-4 of Xenophon’s “Hellenica”. Students, by interacting and working in groups in the computer lab, approach the ancient Greek Language in a critical way through exercises which include translation, syntax, vocabulary and they interpret the content by relating it to other texts, ancient or modern. Moreover, by searching for information on the Internet and creating multimodal texts, students develop digital literacy skills, necessary in order to respond successfully to distance education’s demands.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.