Η Κοινωνική Ενσωμάτωση τεσσάρων γυναικών από το Ιράκ που εγκαταστάθηκαν στην Ελλάδα τη δεκαετία του ’90. Σκέψεις πάνω στη Μεθοδολογία της Έρευνας και Προκλήσεις

The Social Integration Process of four Iraqi women settled in Greece during the 90s and Methodological Considerations and Challenges that arose during the research (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Αλτάνη, Ευσταθία
  3. Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
  4. 05 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-05]
  5. Αγγλικά
  6. 185
  7. Τηλιακού, Χρυσάνθη
  8. Τηλιακού, Χρυσάνθη | Μουτή, Άννα
  9. Migrant women, social integration, facilitators, impediments, Greece, methodological considerations, challenges | Μετανάστριες, κοινωνική ενσωμάτωση, παράγοντες που διευκολύνουν, παράγοντες που εμποδίζουν, Ελλάδα, μεθοδολογικές εκτιμήσεις, προκλήσεις
  10. 3
  11. 141
  12. πίνακες, εικόνες
    • Η μετατροπή της Ελλάδας σε χώρα υποδοχής μεταναστών μετά το 2000, η προσωπική εμπειρία της ερευνήτριας ως καθηγήτρια σε Τάξη Υποδοχής ενηλίκων, όπου όλοι οι μαθητές ήταν άντρες και το γεγονός ότι η γλώσσα αποτελεί όχημα για την ενσωμάτωση των μεταναστών, την παρακίνησε να ερευνήσει τις παραμέτρους που διευκολύνουν ή εμποδίζουν την κοινωνική ενσωμάτωση των μεταναστριών στην Ελλάδα και να αντλήσει συμπεράσματα πάνω στις μεθοδολογικές προκλήσεις που ανακύπτουν όταν προσεγγίζουμε μετανάστριες. Τέσσερις γυναίκες που προέρχονται από το Ιράκ και έφτασαν στην Ελλάδα στα τέλη του ‘90, αλλά σε διαφορετική ηλικία και ως αποτέλεσμα κλήθηκαν να αντιμετωπίσουν διαφορετικές καταστάσεις σε διαφορετικά περιβάλλοντα περιγράφουν πλευρές της διαδικασίας ενσωμάτωσής τους, τα συναισθήματά τους, τις προσδοκίες τους και προτείνουν μέτρα πάνω σε θέματα που θεωρούν σημαντικά για τη ζωή τους. Πέντε συνεντεύξεις πραγματοποιήθηκαν στο σπίτι τη μίας από τις συμμετέχουσες και τα δεδομένα αποκάλυψαν ότι τα κοινωνικά και προσωπικά χαρακτηριστικά, το οικονομικό υπόβαθρο και ο θρησκευτικός δεσμός σε συνδυασμό με το πλέγμα των συγγενών, των φίλων καθώς και η συναναστροφή με γηγενείς διευκόλυναν την κοινωνική τους ενσωμάτωση, ενώ η χρονική στιγμή της άφιξής τους έθεσε εμπόδια στην καθημερινή τους ζωή• εμπόδια που σχετίζονταν με την απροθυμία και την αναποτελεσματικότητα του Ελληνικού κράτους να ανταποκριθεί στις ανάγκες τους και να σεβαστεί τα δικαιώματα των μεταναστών γενικότερα. Τα ευρήματα που σχετίζονται με τη μεθοδολογία της παρούσας έρευνας χωρίστηκαν σε εκείνα που προέκυψαν ύστερα από την ερμηνεία της ερευνήτριας και εκείνα που βασίστηκαν στις απαντήσεις των συμμετεχουσών όταν κλήθηκαν να αξιολογήσουν τη διαδικασία της συνέντευξης.
    • The transformation of Greece into a destination country after 2000, the researcher’s personal experience as a teacher in an adult Reception Class where all students were men and the fact that language constitutes a vehicle for the integration of migrants motivated her to explore the parameters that facilitate or hinder the social integration of migrant women in Greece and draw conclusions on methodological challenges emerging from approaching migrant women. Four women from Iraq who arrived in Greece at late 90’s but at different ages and as a result were called to confront with diverse situations in various contexts describe aspects of their integration process, their feelings and expectations and propose measures on issues that they consider important for their lives. Five interviews were conducted in the residence of one of the participants and the data revealed that the personal and social characteristics, the financial status and the religious affiliation of the participants along with the nexus of relatives, friends and socializing with natives facilitated their social integration. On the contrary, the era of their arrival placed obstacles deriving from the reluctance and the inefficiency of the Greek state to meet their needs and respect the rights of migrants in general. The data related to the methodology of the present research were divided in those that emerged through the researcher’s interpretation and those that were based on the participants’ responses when they were asked to evaluate the interview process.
  14. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές