Η παρούσα εργασία εξετάζει την κοινωνική ένταξη των ατόμων με αναπηρία στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση, εστιάζοντας στις προκλήσεις, τα εμπόδια και τις πολιτικές που σχετίζονται με την προσβασιμότητα, την εκπαίδευση και την απασχόλησή τους. Αναλύονται οι βασικές έννοιες και η ιστορική εξέλιξη των πολιτικών ένταξης, ενώ παράλληλα εξετάζεται το θεσμικό πλαίσιο στην Ελλάδα σε σύγκριση με άλλες χώρες της Ε.Ε., αναδεικνύοντας σημαντικές διαφορές στις προσεγγίσεις. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον ρόλο των κοινωνικών στερεοτύπων και προκαταλήψεων, που επηρεάζουν τη συμμετοχή των ατόμων με αναπηρία στην κοινωνική ζωή, καθώς και στην αναγκαιότητα για εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση του κοινού και των επαγγελματιών. Η μελέτη προτείνει την ανάπτυξη κατάλληλων υποδομών και ψηφιακών μέσων που διευκολύνουν την προσβασιμότητα, ενώ παράλληλα αναδεικνύει τη σημασία των κινήτρων για εργοδότες και τη στήριξη από τον δημόσιο τομέα. Καταλήγοντας, η εργασία υπογραμμίζει την ανάγκη για εναρμόνιση των ευρωπαϊκών προτύπων προσβασιμότητας και για συντονισμένες δράσεις που θα διασφαλίζουν ισότιμη συμμετοχή και πρόσβαση των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση, την εργασία και την κοινωνική ζωή.

This thesis examines the social inclusion of people with disabilities in Greece and the European Union, focusing on the challenges, obstacles, and policies related to accessibility, education, and employment. It analyzes key concepts and the historical development of inclusion policies, while also reviewing the institutional framework in Greece in comparison with other EU countries, highlighting significant differences in approaches. Particular emphasis is placed on the role of social stereotypes and prejudices, which affect the participation of people with disabilities in social life, as well as on the need for education and public awareness among both the general public and professionals. The study suggests the development of suitable infrastructures and digital tools to facilitate accessibility and underscores the importance of incentives for employers and support from the public sector. Concluding, the paper emphasizes the need for harmonization of European accessibility standards and coordinated actions to ensure equal participation and access for people with disabilities in education, employment, and social life.