Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως θέμα το Κυπριακό Ζήτημα και τη θέση του στα ελληνικά σχολικά εγχειρίδια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Τελικός στόχος όσων αναφέρονται είναι η καταγραφή των πληροφοριών που αναφέρονταν στα εγχειρίδια ιστορίας κατά την περίοδο από το 1974 έως σήμερα. Αρχικά γίνεται παρουσίαση του ιστορικού πλαισίου. Παρατίθενται τα ιστορικά γεγονότα από την περίοδο παραχώρησης της Κύπρου στους Άγγλους από την Οθωμανική Αυτοκρατορία ως το 2004, οπότε και εντάσσεται στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Η μεταπτυχιακή διατριβή θέτει κρίσιμα ερευνητικά ερωτήματα και επιχειρεί να απαντήσει σε αυτά ανοίγοντας τη συζήτηση για ένα από τα πιο ευαίσθητα σύγχρονα ζητήματα της σύγχρονης ιστορίας.
This master thesis deals with the Cyprus Question and its place in Greek secondary school textbooks. The final aim of what is mentioned is to record the information mentioned in history textbooks during the period from 1974 to the present. First, the historical context is presented. The historical events from the period when Cyprus was ceded to the British by the Ottoman Empire until 2004, when it joined the European Union, are listed. The thesis poses critical research questions and attempts to answer them by opening up the debate on one of the most sensitive contemporary issues in modern history.
Κύριο μέρος της διπλωματικής