Die vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich mit dem Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Fremdsprachenunterricht und insbesondere im Englisch- und Deutschunterricht.

Im ersten Teil werden grundlegende Theorien des Fremdsprachenerwerbs sowie das Flipped Classroom dargestellt. Es folgt eine ausführliche Analyse der verschiedenen Softwareprogramme, die im Fremdsprachenunterricht eingesetzt werden können, darunter die Verarbeitung natürlicher Sprache, die automatisierte Schreibbewertung, die automatische Spracherkennung, die intelligenten Nachhilfesysteme und das datengesteuerte Lernen. Des Weiteren werden spezifische Anwendungen, die im Fremdsprachenunterricht einbezogen werden können, präsentiert. Ein besonderer Fokus liegt auf Chat GPT.

Im zweiten Teil der Arbeit werden drei Unterrichtseinheiten vorgestellt, die ersten zwei auf Englisch und die dritte auf Deutsch, in denen der Einsatz von KI-Tools im Unterricht praktisch demonstriert wird. Diese Didaktisierungen zeigen, wie KI die Lehr- und Lernprozesse im Fremdsprachenunterricht unterstützen, erleichtern und verbessern kann, indem sie interaktive, personalisierte und adaptive Lernumgebungen schafft.

Durch die Kombination von theoretischen Grundlagen und praktischen Beispielen liefert diese Diplomarbeit einen umfassenden Überblick über die Möglichkeiten und Herausforderungen des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz im Fremdsprachenunterricht und zeigt auf, wie moderne Technologien das Sprachenlernen effektiver und zugänglicher gestalten können.

Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών και ιδιαίτερα στην εκμάθηση των Αγγλικών και των Γερμανικών.

Στο πρώτο μέρος παρουσιάζονται οι βασικές θεωρίες μάθησης των ξένων γλωσσών καθώς και η ανεστραμμένη τάξη. Ακολουθεί η παρουσίαση διαφόρων προγραμμάτων λογισμικού που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών. Σε αυτά συμπεριλαμβάνονται η επεξεργασία της φυσικής γλώσσας, η αυτοματοποιημένη αξιολόγηση γραπτού λόγου, η αυτόματη αναγνώριση ομιλίας, τα ευφυή συστήματα διδασκαλίας και η μάθηση βάσει δεδομένων. Ακολούθως αναφέρονται συγκεκριμένες εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης, οι οποίες μπορούν να ενταχθούν στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών με ιδιαίτερη έμφαση στο Chat GPT .

Στο δεύτερο μέρος της εργασίας παρουσιάζονται τρεις δειγματικές διδασκαλίες, οι δύο στο μάθημα των Αγγλικών και η τρίτη στο μάθημα των  γερμανικών. Σε αυτές γίνεται χρήση  εργαλείων της Τεχνητής Νοημοσύνης και καταδεικνύεται ο τρόπος με τον οποίο  η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να υποστηρίξει και να ενισχύσει τις διαδικασίες μάθησης, δημιουργώντας διαδραστικά, εξατομικευμένα και προσαρμοστικά περιβάλλοντα μάθησης.

Συνδυάζοντας θεωρητικές αρχές και πρακτικά παραδείγματα, αυτή η εργασία προσφέρει μια επισκόπηση των δυνατοτήτων αλλά και των προκλήσεων της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών, και δείχνει πώς οι σύγχρονες τεχνολογίες μπορούν να κάνουν την εκμάθηση των  ξένων γλωσσών πιο αποτελεσματική και προσιτή.