Η παρούσα εργασία είναι ένας συνδυασμός βιβλιογραφικής επισκόπησης, εφαρμογών, αλλά και έρευνας με τη χρήση ερωτηματολογίων. Η μεταξοτυπία είναι μια τεχνική εκτύπωσης με μεγάλη ιστορία και ποικίλες τεχνικές που στο χρόνο εξελίχθηκαν και βελτιώθηκαν, μια μέθοδος που πολλοί καλλιτέχνες ενσωμάτωσαν στο έργο τους ως μέσο καλλιτεχνικής έκφρασης, συστήνεται σε μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εσπερινής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και συγκεκριμένα σε ενήλικους εκπαιδευόμενους.
Στα δύο πρώτα κεφάλαια της εργασίας επιχειρείται μια γνωριμία με το ιστορικό πλαίσιο και την εξέλιξη των τεχνικών της Μεταξοτυπίας, αλλά και την κατανόηση των όρων της εκπαίδευσης, της λειτουργίας της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, της Εσπερινής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και της ιδιομορφίας που μπορεί να έχουν οι ενήλικες εκπαιδευόμενοι, ενώ γίνεται και μία αναφορά στα οφέλη της ενσωμάτωσης των τεχνών στην εκπαίδευση και πιο εξειδικευμένα τα οφέλη της μεταξοτυπίας.
Στο δεύτερο μέρος της εργασίας δημιουργήθηκε και διανεμήθηκε ερωτηματολόγιο (προ - τεστ) στους εκπαιδευόμενους ώστε να καταγραφεί η τυχόν εμπειρία, οι αντιλήψεις και η προθυμία χρήσης της τεχνικής, συλλέγοντας έτσι πολύτιμες πληροφορίες για την τρέχουσα κατάσταση της αξιοποίησης της μεταξοτυπίας στους τομείς της εκπαίδευσης. Στη συνέχεια υλοποιήθηκαν δραστηριότητες μέσα στο σχολικό πλαίσιο από τους μαθητές με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού, δημιουργήθηκαν αλλά και αντιγράφηκαν σχέδια κατάλληλα για την τεχνική, κατασκευάστηκαν stencil και τέλος πραγματοποιήθηκαν τυπώματα σε υφάσματα, όπως τσάντες και μπλούζες, με κατάλληλα χρώματα και μελάνες. Τέλος μοιράστηκε δεύτερο ερωτηματολόγιο (μετά - τεστ) αποτίμησης της χρήσης της μεταξοτυπίας, εξετάζοντας την τρέχουσα χρήση των τεχνικών, την αλλαγή της στάσης απέναντι στην μέθοδο, αλλά και τον εντοπισμό πιθανών προκλήσεων, περιορισμών και ευκαιριών που μπορεί να προσφέρει στην προσωπική και επαγγελματική ζωή των εκπαιδευομένων μέσω της ενσωμάτωσής της στο πρόγραμμα σπουδών.

This paper is a combination of literature review, implementations and research with the use of questionnaires. Sillkscreen printing is a printing technique with a long history and a variety of techniques that have evolved and improved over time, a method that many artists have incorporated into their artmaiking as a mean of artistic expression. This important technique is introduced to Evening Secondary Vocational Education students and more specifically, to adult learners.
The first two chapters attempt to provide an introduction of the historical context and the evolution of sillkscreen printing techniques, as well as an understanding of the terms of education, the function and role of Vocational Education, Evening Vocational Education and the distinctive characteristics that adult learners have. The benefits of integrating the arts and silkscreen printing into education are also intensively discussed.
In the second part of the paper, a questionnaire (pre-test) was created and distributed to students to record experience, perceptions and willingness to use the technique, thereby collecting valuable information on the current status of sillkscreen printing in the educational context. Implementations were then carried out within the school environment by the students with the help of the teacher, creating and copying drawings suitable for the technique, making stencils and finally printing on fabrics like bags and t-shirts, using suitable colours and inks. Finally, a second questionnaire (post-test) evaluating the use of Sillkscreen Printing was distributed, to examine the current use of the technique, the change of mindset towards the method, as well as identifying possible challenges, limitations and opportunities that should offer to the personal and professional lives of the students through its inclusion in the curriculum.