Ψηφιακή αφήγηση, εκπαίδευση και βιομηχανική κληρονομιά: Η εξόρυξη της σμύριδας Νάξου μέσα από ψηφιακό παιχνίδι σ΄ έναν κόσμο του Minecraft.

Digital Storytelling, Education, and Industrial Heritage: The Emery Mines of Naxos in a Minecraft world (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΑΝΩΛΑ
  3. Δημιουργική Γραφή (ΔΓΡ)
  4. 21 Ιουλίου 2024
  5. Ελληνικά
  6. 159
  7. ΜΕΝΕΛΑΟΣ ΤΖΙΦΟΠΟΥΛΟΣ
  8. Μενέλαος Τζιφόπουλος | Θαρρενός Μπράτιτσης | Νικόλαος Φαλαγκάς
  9. Ψηφιακή Αφηγηση | Σμ΄ύριδα | MInecraft | Digital Game-based learning | industrial heritage | βιομηχανική κληρονομιά
  10. Ψηφιακή Αφήγηση και Εκπαίδευση / ΔΓΡ63
  11. 18
  12. 31
  13. Περιλαμβάνει παραρτήματα ενσωματωμένα στο κύριο μέρος
    • Η ψηφιακή αφήγηση στις διάφορες μορφές της μπορεί να αποτελέσει εξαιρετικό μέσο και εργαλείο για την επικοινωνία, τη διάδοση ιδεών, τη σύνδεση μεταξύ των ανθρώπων και την εκπαίδευση. Η μάθηση που βασίζεται στο ψηφιακό παιχνίδι (Digital game-based learning) μπορεί να αξιοποιηθεί ώστε η εκπαιδευτική διαδικασία να γίνει πιο ενδιαφέρουσα, πιο ελκυστική και πιο αποτελεσματική, αν χρησιμοποιηθεί με προκαθορισμένους στόχους, σε καθορισμένο πλαίσιο και όχι με αποσπασματικό τρόπο, βοηθώντας τους/τις εκπαιδευτικούς να συναντήσουν τα παιδιά εκεί που βρίσκονται, στη χαρά του παιχνιδιού και στη μάθηση που προκύπτει αβίαστα. Η παρούσα εργασία παρουσιάζει συνοπτικά τα οφέλη της ψηφιακής αφήγησης στην εκπαιδευτική διαδικασία, τις δυνατότητες που δίνει η αξιοποίηση των ψηφιακών παιχνιδιών σε αυτήν, τον ρόλο των εκπαιδευτικών στις απόπειρες χρήσης της στις τάξεις, τη δημοφιλία των ψηφιακών παιχνιδιών και τις δυνατότητες της αξιοποίησης του Minecraft, του πιο δημοφιλούς βιντεοπαιχνιδιού των ημερών μας, αλλά και της εκπαιδευτικής του πλατφόρμας Minecraft Education (MinecraftEdu) στις σχολικές τάξεις, ειδικά όταν έχουμε στόχο την εξοικείωση με τους χώρους της βιομηχανικής κληρονομιάς, και συγκεκριμένα την εξοικείωση με τον τόπο και τον τρόπο εξόρυξης και μεταφοράς της σμύριδας της Νάξου. Για τον στόχο αυτόν προτείνονται εδώ δέκα διδακτικές προτάσεις για εφαρμογή στην τάξη, που στηρίζονται στη χρήση του Minecraft. Επίσης, δημιουργήθηκε ένα κανάλι στο YouTube (https://www.youtube.com/channel/UCzEsrslbqNadpfZpvnxsm2w) και 5 υποστηρικτικά βίντεο, ενώ σε κάθε πρόταση παρατίθεται επιπλέον υποστηρικτικό υλικό. Χάρτες και φωτογραφίες δίνονται στο Παράρτημα. Η γράφουσα ελπίζει αυτή της η εργασία να αποτελέσει έναυσμα για ποσοτικές και ποιοτικές έρευνες στο πεδίο, αλλά και για δημιουργία ενός ψηφιακού κόσμου στο Minecraft, που θα αποτυπώνει με λεπτομέρειες τη βορειοανατολική Νάξο και τις εγκαταστάσεις του λεγόμενου (αν και όχι επίσημα αποκαλούμενου) «Βιομηχανικού Πάρκου Σμύριδας».
    • The various forms of digital storytelling can serve as an excellent medium / means and tool for communication, the dissemination of ideas, human connection, and education. Digital game-based learning can be utilized to make the educational process more interesting, engaging, and effective if used along with predetermined goals, into a defined context, and not in a fragmented manner. This approach helps educators meet children where they are—in the joy of playing and the effortless learning that arises from it. This thesis briefly presents the benefits of digital storytelling in the educational process, the possibilities offered by leveraging digital games within this context, the role of educators during classroom using attempts, the popularity of digital games, and the potential of utilizing Minecraft, the most famous video game of our time, along with its educational platform, Minecraft Education (MinecraftEdu), in school classrooms. This is especially pertinent when our goal is the familiarization with areas of industrial heritage, more specifically acclimatization regarding the location and method of extraction and transportation of Naxos emery. Towards this target, ten lesson plans based on the use of Minecraft are suggested for classroom application. Furthermore, a YouTube channel (https://www.youtube.com/channel/UCzEsrslbqNadpfZpvnxsm2w) and five supporting videos have been created, with additional backing material provided for each proposal. Maps and photographs are given in the appendix. The author hopes that this work will serve as a trigger not only for quantitative and qualitative research on the above mentioned field but also for the creation of a digital world in Minecraft that will depict in detail northeastern Naxos island and the installations/premises of the so-called (though not officially named yet) "Naxos Emery Mines Industrial Park."
  14. Hellenic Open University
  15. Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση 4.0 Διεθνές