"Κάτω ο 815": Ιστορία, μνήμη και βίωμα των φοιτητικών κινητοποιήσεων, 1978-1980

  1. MSc thesis
  2. ΔΗΜΗΤΡΑ ΝΕΦΕΛΗ ΑΛΩΝΙΑΤΗ
  3. Δημόσια Ιστορία (ΔΙΣ)
  4. 28 Ιουλίου 2024
  5. Ελληνικά
  6. 138
  7. ΚΟΥΚΗ, ΕΛΕΝΗ-ΑΡΓΥΡΩ
  8. Καραμανωλάκης, Βαγγέλης | Αθανασιάδης, Χάρης
  9. Νόμος 815, κινητοποιήσεις, φοιτητικό κίνημα, καταλήψεις, φοιτητικές παρατάξεις, Χημείο, Πανεπιστήμιο, σχολή, Καραμανλής, κατάργηση, μνήμη, φοιτητές, αναστολή, εξεταστικές διατάξεις
  10. Ιστορία και κρατικοί θεσμοί (ΔΙ΅Σ 60)
  11. 2
  12. 27
  13. 1
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία μελετά τα γεγονότα των νικηφόρων φοιτητικών κινητοποιήσεων της περιόδου 1978- 1980, που οδήγησαν στην κατάργηση του ψηφισμένου από την κυβέρνηση Κ. Καραμανλή εκπαιδευτικού νόμου 815/1978. Η εργασία, επίσης, εξετάζει τον τρόπο που η μνήμη αυτών των γεγονότων επανέρχεται, με διάφορες αφορμές στο σήμερα και τον τρόπο που επανανοηματοδοτείται σήμερα. Οι φοιτητικές καταλήψεις, άλλωστε, αποτελούν από την Μεταπολίτευση και μετά, ένα διαχρονικό πεδίο διαμάχης στην δημόσια σφαίρα. Η εμπειρία αυτών των κινητοποιήσεων που είχε για χρόνια υποτονιστεί τόσο από τα επίσημα αφηγήματα, όσο και από τους πρωταγωνιστές τους, υπήρξε η μαγιά για μεταγενέστερες μάχες που κλήθηκε να δώσει το φοιτητικό κίνημα, είτε νικηφόρα είτε όχι. Η περιορισμένη ιστοριογραφική παραγωγή σχετικά με τις φοιτητικές κινητοποιήσεις για την κατάργηση του νόμου 815, οδήγησε την έρευνα για την παρούσα εργασία στην ανάγκη όχι απλώς μιας γεγονοτολογικής περιγραφής των όσων συνέβησαν, αλλά σε μια προσπάθεια να δοθεί και ένα γενικότερο πλαίσιο των πολιτικών και κοινωνικών δρώμενων της εποχής. Παρουσιάζεται ένας συνδυασμός γραπτού τεκμηρίου και προφορικής μαρτυρίας, που προσφέρει μια άλλη διάσταση στα υπό μελέτη γεγονότα.
    • This thesis studies the events of the victorious student mobilizations of the period 1978-1980, which led to the repeal of the education law 815/1978 passed by the government of K. Karamanlis. The paper also examines the way in which the memory of these events returns, with various occasions in the present day and the way it is reinterpreted today. After all, student occupations have been a perennial field of controversy in the public sphere after Jounda. The experience of these mobilizations, which had for years been downplayed by both official narratives and their protagonists, was the leaven for subsequent battles that the student movement was called upon to fight, whether victorious or not. The limited historiographic production regarding the student mobilizations for the repeal of Law 815, led the research for the present work to the need not only for a factual description of what happened, but in an attempt to provide a more general context of its political and social events seasonal. A combination of written evidence and oral testimony is presented, offering another dimension to the events under study.
  15. Hellenic Open University
  16. Αναφορά Δημιουργού - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές