Σχολικά Εγχειρίδια | Ελληνική Επανάσταση 1821 | Δικτατορία | Μεταπολίτευση
ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ/ ΔΙΣ53
1
72
2
Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στα σχολικά εγχειρίδια Ιστορίας τριών διαφορετικών περιόδων για την Ελλάδα, οι οποίες αποτέλεσαν σημαντικό σταθμό η καθεμία για τους δικούς της λόγους, και ειδικότερα πως παρουσιάζεται η Ελληνική Επανάσταση του 1821 μέσα σε αυτά ως προς το περιεχόμενο αλλά και ως προς τη παιδαγωγική προσέγγιση που επιχειρείται κάθε φορά από το αντίστοιχο σχολικό εγχειρίδιο. Μέσα από αυτή την έρευνα επίσης θα αναδείξω ομοιότητες αλλά και διαφορές ως προς συγκεκριμένα γεγονότα, ως προς την ιστοριογραφική προσέγγιση αλλά και ως προς την παιδαγωγική προσέγγιση.
Στο πρώτο κεφάλαιο αναφέρονται τα κυριότερα ιστορικά γεγονότα των τριών αυτών χρονικών περιόδων καθώς και τα κυριότερα χαρακτηριστικά της εκάστοτε εκπαίδευσης. Στο δεύτερο κεφάλαιο γίνεται λόγος για τα σχολικά εγχειρίδια, το ρόλο τους, τη σχέση τους με την πολιτική, την ιστορία των σχολικών βιβλίων Ιστορίας, τον σκοπό της διδασκαλίας της Ιστορίας στην Ελλάδα, τον εθνοκεντρισμό της ελληνικής σχολικής Ιστορίας καθώς και τους «πολέμους» που έχουν ξεσπάσει για τα σχολικά βιβλία Ιστορίας. Στο τρίτο κεφάλαιο γίνεται αναφορά στα Αναλυτικά προγράμματα. Στο τέταρτο κεφάλαιο βρίσκεται η μεθοδολογία της παρούσας εργασίας και τα γενικά χαρακτηριστικά των υπό εξέταση βιβλίων. Στο πέμπτο κεφάλαιο εξετάζονται συγκριτικά τα γεγονότα πριν την Επανάσταση, στο έκτο τα γεγονότα κατά τη διάρκεια της Επανάστασης και στο έβδομο τα γεγονότα μετά την Επανάσταση εστιάζοντας κυρίως στο πολιτικό κομμάτι. Η εργασία ολοκληρώνεται με τα συμπεράσματα και τη βιβλιογραφία.
