Τα τραυματικά γεγονότα και οι αποσιωπημένες μνήμες τα τελευταία χρόνια αρχίζουν να ανέρχονται στο προσκήνιο. Το ενδιαφέρον για την ανάδειξη φωνών από κοινωνικές ομάδες που έχουν καταπιεστεί στο παρελθόν αυξάνεται. Σε αυτό συνεπικουρεί και η δυναμικότητα που αποκτά η Δημόσια Ιστορία ως διακριτός επιστημονικός κλάδος, η οποία δίνει "χώρο" σε αυτές τις φωνές. Πιο συγκεκριμένα, σε αυτήν την εργασία γίνεται προσπάθεια να φωτιστεί το άγνωστο χρονικό του Ολοκαυτώματος στην Ελλάδα και κυρίως στη Θεσσαλονίκη. Η Θεσσαλονίκη υπήρξε κάποτε πατρίδα της μεγαλύτερης σεφαραδίτικης εβραϊκής κοινότητας στον κόσμο. Μετά τον Β' Παγκόσμιο πόλεμο η δημογραφική σύνθεση της πόλης και η ανθρωπογεωγραφία της άλλαξε τελείως. Μέσα από τη διδασκαλία της θεματικής του Β' Παγκοσμίου πολέμου δίνεται η αφορμή για την ανάδειξη αυτού του παρελθόντος της πόλης. Η εργασία χωρίζεται σε δύο βασικά μέρη εφαρμόζοντας ένα εκπαιδευτικό σενάριο ιστορίας. Συγκεκριμένα: Στο Α' μέρος γίνεται μια ιστορική ανασκόπηση που συσχετίζει τον εβραϊκό λαό με την πόλη από την αρχαιότητα ως τα σύγχρονα χρόνια με εστίαση στην εποχή της γερμανικής Κατοχής στη Θεσσαλονίκη. Στο Β' μέρος τίθενται οι εκπαιδευτικοί στόχοι του σεναρίου και δίνονται οι απαραίτητες οδηγίες για την υλοποίησή του. Με χρήση γραπτών πηγών, στατιστικών δεδομένων, φωτογραφιών, αλλά και προφορικών μαρτυριών από επιζήσαντες, οι μαθητές και οι μαθήτριες ανακαλύπτουν πληροφορίες σχετικά με την εκτόπιση, τις διώξεις, τα βασανιστήρια που υπέστησαν οι Εβραίοι της πόλης και έρχονται αντιμέτωποι με στάσεις και συμπεριφορές ανθρώπων κάτω από τέτοιες δυσμενείς συνθήκες. Τέλος, αντικρίζουν την κατάσταση στην πόλη της Θεσσαλονίκης που έχει διαγράψει το εβραϊκό της παρελθόν. Με μαθητοκεντρικές παιδαγωγικές μεθόδους και επιδιώκοντας την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της ιστορικής σκέψης, το σενάριο με τα φύλλα εργασίας φιλοδοξεί να διαμορφώσει προσωπικότητες που θα είναι πολίτες του κόσμου με αξίες σεβασμού, ανεκτικότητας στη διαφορετικότητα, με δημοκρατικές αρχές και πολίτες με ενεργό δράση προκειμένου να μπουν τα θεμέλια ενός ευοίωνου ειρηνικού κόσμου.

In recent years, traumatic events and supressed memories have begun to come to the limelight. There is a growing interest in highlighting the voices of social groups that have been oppressed in the past. This is also assisted by the dynamics the Public History is gaining as a distinct discipline, which gives "space" to these voices. More specifically, this paper attempts to shed light on the unknown chronicle of the Holocaust in Greece and especially in Thessaloniki. Thessaloniki was once home to the world's largest Sephardic Jewish community. After World War II, the demographic composition of the city and its anthropogeography changed completely. Through the teaching of the theme of World War II, the occasion to highlight this past of the city is presented. The project is divided into two parts by applying an educational history scenario. In particular: In Part A, a historical review is conducted that relates the Jewish people ti the city from antiquity to modern times, focusing on the period of the German occupation of Thessaloniki. In the second part, the educational objectives of the scenario are set and the necessary instructions for its implementation are given. Using written sources, statistic data, photographs and oral testimonies from survivors, students discover information about the deportation, persecution and torture suffered by the Jews of the town and are confronted with the attitudes and behaviour of people under such adverse conditions. Finally, they confront the situation in the city after the war and the return of those who survived and returned, witnessing the transition to a new reality in the city of Thessaloniki that has erased its jewish past. Using student-centred pedagogical approaches and seeking to cultivate empathy and historical thinking, the scenario with worksheets aspires to shape personalities who will be citizens of the world with values of respect, tolerance of diversity, of democratic principles and active citizens in order to lay the foundations of a promissing peaceful world.