Υπάρχει ο γλωσσικός σεξισμός σε διαλεκτόφωνα περιβάλλοντα; Ποια γλώσσα – εκείνη των ανδρών ή των γυναικών Κρητικών διαλεκτόφωνων – χαρακτηρίζεται από περισσότερο σεξισμό; Είναι οι κάτοικοι της Ανατολικής Κρήτης περισσότερο θετικοί στη χρήση θηλυκών επιθημάτων από τους κατοίκους της Δυτικής Κρήτης; Ποια είναι η στάση των ομιλητών/τριών της κρητικής διαλέκτου απέναντι στον σχηματισμό θηλυκών επαγγελματικών ουσιαστικών με θηλυκές καταλήξεις και πώς τη δικαιολογούν; Ποιος είναι ο ρόλος της εκπαίδευσης στον περιορισμό του φαινομένου του γλωσσικού σεξισμού;

Η παρούσα εργασία μελετά το φαινόμενο του γλωσσικού σεξισμού και την παρουσία του σε διαλεκτόφωνα περιβάλλοντα. Ειδικότερα, ερευνά τον σχηματισμό και τη χρήση των θηλυκών επαγγελματικών ουσιαστικών με θηλυκές καταλήξεις από Κρητικούς/ές διαλεκτόφωνους/ες, τα οποία εμπίπτουν στην ευρεία κλίμακα του γλωσσικού σεξισμού. Τα δεδομένα αντλήθηκαν από ενήλικες ομιλητές/τριες της κρητικής διαλέκτου μέσω ενός ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου. Σημαντικό ρόλο για τη διεξαγωγή της έρευνας διαδραμάτισε το φύλο των συμμετεχόντων/ουσών, ο τόπος καταγωγής τους, καθώς και η σύγκριση των απαντήσεών τους με αυτές των φυσικών ομιλητών/τριών της κοινής νέας ελληνικής.

Does sexistic language exist in dialect-speaking environments? Is the language of male or female Cretan dialect speakers more sexistic? Are the residents of Eastern Crete more positive about the use of feminine suffixes in occupational nouns than the residents of Western Crete? What is the opinion of Cretan dialect speakers towards the formation of feminine occupational nouns using feminine suffixes and how do they justify it? What is the role of education in limiting the phenomenon of sexism in language?

This paper studies the phenomenon of sexism in language and its presence in dialect-speaking environments. In particular, it examines the formation and use of feminine occupational nouns with feminine suffixes by Cretan dialect speakers, which is a part of the broad scale of sexism in language. The data were collected from adult Cretan dialect speakers through an online questionnaire. The gender of the participants, their place of origin and the comparison of their answers with those of native speakers of the Modern Greek language played an important role in the conduct of the survey.