Η παρούσα διπλωματική εργασία στοχεύει στη διερεύνηση της διδακτικής μεταφοράς ή μεταφοράς εννοιών της Σύγχρονης Φυσικής που σχετίζονται με τη δομή της ύλης σε μαθητές των τελευταίων τάξεων Λυκείου. Σύμφωνα με το υπάρχον πρόγραμμα σπουδών, οι μαθητές  λαμβάνουν ελάχιστη εκπαίδευση σχετικά με τις έννοιες της φυσικής των σωματιδίων και τις βασικές αρχές που διέπουν αυτό το πεδίο της επιστήμης. Μέσα από την τρέχουσα διδακτική παρέμβαση, έγινε προσπάθεια να μεταδοθούν αυτές οι έννοιες στους μαθητές μέσω των ακόλουθων  βασικών στοιχείων: 1) Μια ιστορική επισκόπηση της εξέλιξης των εννοιών που σχετίζονται με τη δομή του κόσμου, 2) τις βασικές έννοιες από την Κβαντομηχανική και τη Σχετικότητα, 3) Το πρότυπο μοντέλο για τη δομή της ύλης,

This thesis aims to investigate the didactic transfer or transfer of concepts of Modern Physics related to the structure of matter to students attending the senior year of  the secondary school . Under the existing curriculum, high school students receive little training in the concepts of particle physics and the basic principles that govern this field of science. Through the current teaching intervention, an attempt has been made to convey these concepts to students through the following key elements: 1) A historical overview of the development of concepts related to the structure of the world, 2) the basic concepts from Quantum Mechanics and Relativity, 3) The Standard Model for the Structure of Matter.