Transcending Boundaries: A study of multilingualism and cultural adaptation in the life of an immigrant woman living in Greece

Υπερβαίνοντας τα όρια: Μία μελέτη της πολυγλωσσίας και της πολιτισμικής προσαρμογής στη ζωή μιας μετανάστριας που ζει στην Ελλάδα (Ελληνική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΑΡΙΑ ΠΑΛΑΒΟΥΖΗ
  3. Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
  4. 21 Ιουλίου 2023
  5. Αγγλικά
  6. 47
  7. Κωστούλας Αχιλλέας
  8. Κωστούλας Αχιλλέας, Ρουμπής Νίκος, Βίτσου Μαγδαληνή
  9. Hybrid identity, Intentional becoming, Investment theory, Resilience theory
  10. Language Education for Refugees and Migrants LRM 64
  11. 1
  12. 1
  13. 67
    • This case study examines the life story of a woman, J. E., of Hungarian-Romanian background who immigrated to Greece. The life narrative approach was used to allow J.E. to express the different aspects of the long journey of integration, how languages and different cultures interacted with a system of internal characteristics and social frameworks to not only help her survive but succeed. As a result, valuable data has been collected about her life, from her early years to the present day. Through careful analysis of this data, an understanding emerged of J. E.s resilience, a dynamic process that is sustained by her multilingualism and multiculturalism, and of the multi-layered hybrid identity that she developed.

      The study, which examines resilience as a process of becoming, against the backdrop of the refugee and migrant experience, reveals the inner strengths and supportive social structures as interconnected elements within a dynamic system that lead to actions that enhance her overall well-being. This process of conscious becoming is seen as a resilient adaptation that enables the participant to succeed in the ever-changing ecological context. By thoroughly examining the interplay between her diverse background, language skills and rich cultural heritage, this study seeks to analyse the strength of conscious becoming and its role in cultivating resilience among migrants.

      Finally, regardless of its limitations, the study contributes to a better understanding of migrant populations and their efforts to succeed and therefore provides educators and policymakers with thoughtful insight for more appropriate educational and social interventions.


    • Αυτή η μελέτη περίπτωσης εξετάζει την ιστορία ζωής μιας γυναίκας, J.E., Ουγγρορουμανικής καταγωγής που μετανάστευσε στην Ελλάδα. Η αφηγηματική προσέγγιση χρησιμοποιήθηκε για να επιτρέψει στην J.E. να εκφράσει τις διαφορετικές πτυχές του μακρινού ταξιδιού της ενσωμάτωσης, τον τρόπο με τον οποίο οι γλώσσες και οι διαφορετικοί πολιτισμοί αλληλοεπιδρούσαν με ένα σύστημα εσωτερικών χαρακτηριστικών και κοινωνικών πλαισίων για να τη βοηθήσουν όχι μόνο να επιβιώσει αλλά και να πετύχει. Ως αποτέλεσμα, έχουν συλλεχθεί πολύτιμα δεδομένα για τη ζωή της, από τα πρώτα της χρόνια μέχρι σήμερα. Μέσα από προσεκτική ανάλυση αυτών των δεδομένων, επιδιώκεται να κατανοηθεί η πολυγλωσσία και η πολυπολιτισμικότητα της συμμετέχουσας τόσο ως πηγές ανθεκτικότητας που ανέπτυξε κατά την ένταξή της στην ελληνική κοινωνία, όσο και ως βασικά συστατικά για την ανάπτυξη μιας πολυεπίπεδης υβριδικής ταυτότητας.

      Η μελέτη αποκαλύπτει τις εσωτερικές δυνάμεις και τις υποστηρικτικές κοινωνικές δομές ως αλληλένδετα στοιχεία μέσα σε ένα δυναμικό σύστημα που οδηγούν σε ενέργειες που ενισχύουν τη συνολική της ευημερία. Αυτή η διαδικασία συνειδητού γίγνεσθαι θεωρείται ως μια ανθεκτική προσαρμογή που επιτρέπει στην συμμετέχουσα να πετύχει στο διαρκώς μεταβαλλόμενο οικολογικό πλαίσιο. Εξετάζοντας διεξοδικά την αλληλεπίδραση μεταξύ του διαφορετικού υπόβαθρου, των γλωσσικών δεξιοτήτων και της πλούσιας πολιτιστικής κληρονομιάς της, αυτή η μελέτη επιδιώκει να αναλύσει τη δύναμη του συνειδητού γίγνεσθαι και τον ρόλο του στην καλλιέργεια της ανθεκτικότητας μεταξύ των μεταναστών.

      Τέλος, ανεξάρτητα από τους περιορισμούς της, η μελέτη συμβάλλει στην καλύτερη κατανόηση των πληθυσμών μεταναστών και των προσπαθειών τους να επιτύχουν, και ως εκ τούτου παρέχει στους εκπαιδευτικούς και τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής μια προσέγγιση για πιο κατάλληλες εκπαιδευτικές και κοινωνικές παρεμβάσεις.

  14. Hellenic Open University
  15. Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση 4.0 Διεθνές