Η έρευνα αυτή διεξήχθη στο πλαίσιο του προγράμματος «Εκπαίδευση Ενηλίκων», που υλοποιείται από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο και επιχείρησε να διερευνήσει αν οι τεχνικές της προπονητικής τοποθετημένες μέσα σε ένα πρόγραμμα Αγγλικής γλώσσας για ενήλικους/ες εκπαιδευόμενους/ες βελτιώνουν την απόδοσή τους στην εκμάθηση της γλώσσας. Στην εκπαίδευση, η καλή συνεργασία ανάμεσα στα μέλη της εκπαιδευόμενης ομάδας είναι ζωτικής σημασίας. Αυτή η έρευνα είχε σα στόχο να διερευνήσει την επικοινωνία μεταξύ των εκπαιδευόμενων στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων ως προς τη συμβολή της στην απόδοση των εκπαιδευόμενων. Χρησιμοποιήθηκαν «παιχνίδια» και ασκήσεις από το χώρο της προπονητικής και συγκεκριμένα της προπονητικής ομάδων (team coaching) προκειμένου να διερευνηθεί κατά πόσον αυτά βοηθούν την ανάπτυξη μιας αποδοτικότερης ομάδας και έχουν σαν αποτέλεσμα την επίτευξη του στόχου των εκπαιδευόμενων.

This research was conducted within the framework of the Adult Education Program, implemented by the Hellenic Open University, and attempted to investigate whether coaching techniques placed within an English language program for adult learners can improve their team performance in learning the language. In education, good cooperation between students is vital. This research aimed to explore how the communication between the students in the context of adult education contributes to the academic performance of the students themselves. Team coaching “games” and exercises were used so as to explore whether they promote the development of a high-performance team and have as a result the achievement of the students’ final goal.