Στις μέρες μας η τεχνολογία κυριαρχεί σε ολοένα και περισσότερες πτυχές της ανθρώπινης ζωής. Ωστόσο παρατηρείται ότι ο τομέας της εκπαίδευσης δεν ακολουθεί αυτόν τον καταιγιστικό ρυθμό μεταβολών εφαρμόζοντας παραδοσιακές πρακτικές. Αφετηρία της παρούσας εργασίας αποτελεί ο προβληματισμός για την αδυναμία συμπόρευσης του ελληνικού σχολείου με τις σύγχρονες τεχνολογίες η οποία έχει ως αποτέλεσμα οι Έλληνες μαθητές να μην ωφελούνται των δυνατοτήτων τους. Το θέμα αυτό επιχειρούν να επιλύσουν τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών τα οποία τις προτάσσουν όχι μόνο ως ξεχωριστό γνωστικό αντικείμενο διδασκαλίας αλλά και σε συνδυασμό με τα υπόλοιπα διδασκόμενα γνωστικά αντικείμενα. Η παρούσα εργασία αποσκοπεί να αναδείξει τις δυνατότητες που προσφέρουν οι τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην εκπαίδευση με το σχεδιασμό μίας ενδεικτικής διδακτικής ενότητας  η οποία θα βασίζεται σε δύο γνωστικά αντικείμενα του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών ,τις νέες τεχνολογίες σε συνδυασμό με το μάθημα των αρχαίων ελληνικών το οποίο χαρακτηρίζεται από συντηρητικές προσεγγίσεις κατά τη διδασκαλία του. Η διδακτική ενότητα θα απευθύνεται  σε μαθητές της πρώτης λυκείου με επιλεχθέν κείμενο το ρητορικό λόγο του Λυσία « Κατά Ερατοσθένους» το οποίο μαζί με το Ανθολόγιο Γλωσσικής Διδασκαλίας  θεσπίζεται με τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών του ΙΕΠ. Αναμφίβολα θα αποτελέσει μία καινοτομία για το ελληνικό εκπαιδευτικό γίγνεσθαι καθώς όχι μόνο θα αναδείξει τα οφέλη των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση ,αλλά και θα δώσει στους μαθητές τη δυνατότητα να κατακτήσουν τις αναγκαίες δεξιότητες του 21^ου αιώνα όπως η συνεργασία σε ομάδες , η κριτική σκέψη , η διάπλαση του χαρακτήρα  η δημιουργικότητα, η επικοινωνία με τους συνανθρώπους τους και η πολιτειότητα  παράλληλα με την αρωγή της στην εξοικείωση των μαθητών με τις ψηφιακές τεχνολογίες και την κατάκτηση του ψηφιακού γραμματισμού. Τέλος θα μπορέσει  να συνεισφέρει στην εμπέδωση του πνεύματος της διεπιστημονικότητας , η οποία επίσης απουσιάζει από το ελληνικό σχολείο.