Θρησκευτική αγωγή και άτομα με αναπηρία: θεολογική και παιδαγωγική προσέγγιση - ολοκληρωμένες προτάσεις διδασκαλίας του μαθήματος των θρησκευτικών σε παιδιά με ελαφρά νοητική αδυναμία και με γενικευμένες μαθησιακές δυσκολίες

Religious education and people with disabilities: a theological and pedagogical approach - integrated proposals for teaching the lesson of religious studies to children with mild intellectual disabilities and generalized learning difficulties (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΙΑΝΝΙΟΣ
  3. Σπουδές στην Ορθόδοξη Θεολογία (ΟΡΘ)
  4. 13 Μαίου 2023
  5. Ελληνικά
  6. 108
  7. Δρ. ΕΙΡΗΝΗ ΑΡΤΕΜΗ, Δρ. ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΚΛΗΡΗΣ, Δρ. ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ
  8. Δρ. ΕΙΡΗΝΗ ΑΡΤΕΜΗ, Δρ. ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΚΛΗΡΗΣ, Δρ. ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ
  9. αναπηρία, νοημοσύνη, ελαφρά νοητική αδυναμία, γενικευμένες μαθησιακές δυσκολίες, μάθημα θρησκευτικών, προγράμματα σπουδών
  10. ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΘΕΟΛΟΓΙΑ
  11. 66
  12. 5
    • Αναπηρία, ή διαφορετικότητα και άνθρωπος: έννοιες ταυτόσημες με κοινή πορεία στον πλανήτη γη. Αυτό που διαφέρει, είναι η αντιμετώπισή της από τις κοινωνίες ανά τους αιώνες. Οι δεισιδαιμονίες των πρωτόγονων φυλών, ο «Καιάδας» και οι «Αποθέτες» της Σπάρτης και οι ιατρικές θεωρίες του Ιπποκράτη προσπάθησαν να προσεγγίσουν την αναπηρία, άλλοτε με σεβασμό και άλλοτε με αποτροπιασμό.

      Η πτώση των πρωτοπλάστων είχε ως επακόλουθο τη φθορά και το θάνατο στη ζωή του ανθρώπου. Άρα η κάθε μορφής αναπηρία, προέρχεται από αυτό το γεγονός. Η ενανθρώπιση του Υιού και Λόγου του Θεού εγκαινίασε ένα νέο απελευθερωτικό μήνυμα για τον άνθρωπο, ενώ οι Πατέρες της Εκκλησίας ακολουθούν τα βήματα του Διδασκάλου.

      Τα παιδιά με ελαφρά νοητική αδυναμία και με γενικευμένες μαθησιακές δυσκολίες, που φοιτούν στα σχολεία της εκπαίδευσης, χρειάζεται να δέχονται ειδική μεταχείριση όσον αφορά την πρόσληψη της γνώσης και την καλλιέργεια των δεξιοτήτων τους. Το μάθημα των θρησκευτικών, εντασσόμενο στα αναλυτικά προγράμματα σπουδών, καλείται να ανταποκρίνεται στις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών και να χρησιμοποιεί κατάλληλες εκπαιδευτικές μεθόδους.

    • Disability or diversity and humanity: identical concepts with a joint course on planet earth. What differs is the approach from society through the ages. The superstitions of the primitive tribes, the “Kaiadas” and “Apothetes” of Sparta, and the medical theories of Hippocrates tried to approach disability, other times with respect while others with repulsion.

      The consequence of the falling of the protoplasts was corruption and death to the life of all humanity. Therefore, every form of disability derives from this event. The Incarnation of the Son and Word of God inaugurated a new liberating message for humankind, while the Fathers of the Church follow the Teacher’s footsteps.

      Children with slight mental weaknesses and with generalized learning disabilities, who attend the schools in the Educational System, need to receive special attention as far as their knowledge intake and the cultivation of their skills are concerned. The religious studies lesson, integrated into the curriculum, is called upon to respond to the special educational needs of the students and to use suitable educational methods.

  13. Hellenic Open University
  14. Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές