As more refugees arrive in Greece, the country is responsible for facilitating the residence and integration of refugee population. One of its main obligations is teaching the Greek language to refugee children and towards this work, the contribution of NGOs is of high importance.

This study investigates the contribution of NGOs to the learning of the Greek language. The study is conceptually and empirically oriented, investigating children ages twelve to fourteen, who participate in NGOs language programs through the use of questionnaires. The NGOs are studied are “Solidarity Now” and “Arsis”.

Καθώς πολλοί πρόσφυγες φτάνουν στην Ελλάδα, η χώρα είναι υπεύθυνη για τη διευκόλυνση της παραμονής και της ενσωμάτωσης των προσφύγων. Μια από τις κύριες υποχρεώσεις της είναι η εκμάθηση της Ελληνικής γλώσσας στους πρόσφυγες – παιδιά. Στο έργο αυτό, σημαντική είναι η συμβολή των μη κερδοσκοπικών οργανώσεων (ΜΚΟ).

Αυτή η μελέτη ερευνά την συνεισφορά των ΜΚΟ στην εκμάθηση της Ελληνικής γλώσσας. Η έρευνα βασίζεται στην βιβλιογραφική επισκόπηση και στη συλλογή δεδομένων, μέσω των ερωτηματολογίων, ερευνώντας παιδιά ηλικίας δώδεκα έως δεκατεσσάρων ετών. Τέλος, οι ΜΚΟ που εξετάζονται είναι «Solidarity Now” και «Arsis».