This study aims to examine the challenges faced by non-adult refugee students in educational contexts in Greece, with a focus on those living in refugee camps in rural areas and those who are unaccompanied and living in urban areas. The study employs qualitative method, including in-depth interviews with both students and employees who work with them. The research aims to provide a comprehensive understanding of the challenges faced by these students in order to identify effective ways to address them. By including both the perspectives of the students and the employees, this study makes a unique contribution to the existing literature on the topic. The findings of the study will be presented along with recommendations for addressing the identified challenges to improve the educational opportunities for non-adult refugee students in Greece.

Η παρούσα έρευνα στοχεύει στην εξέταση των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν οι ανήλικοι πρόσφυγες σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα στην Ελλάδα, με έμφαση σε αυτούς που ζουν σε κέντρα υποδοχής ή είναι ασυνόδευτοι και ζουν σε αστικά κέντρα. Πρόκειται για μία ποιοτική έρευνα μέσω συνεντεύξεων σε μαθητές και σε εργαζόμενους που δουλεύουν μαζί τους. Η έρευνα αποσκοπεί στην περιγραφή των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν αυτοί οι μαθητές και στην αναζήτηση πιθανών τρόπων αντιμετώπισής τους. Σε αντίθεση με την υπάρχουσα βιβλιογραφία για το συγκεκριμένο θέμα, η παρούσα μελέτη επιχειρεί να αναλύσει ταυτόχρονα τόσο την πλευρά των μαθητών, όσο και των εργαζομένων. Τα ευρήματα θα παρουσιαστούν μαζί με προτάσεις για την αντιμετώπιση των προκλήσεων και την ενίσχυση των εκπαιδευτικών ευκαιριών για τους ανήλικους πρόσφυγες μαθητές στην Ελλάδα.