Ο εθισμός στο διαδίκτυο είναι ένα φαινόμενο που απασχολεί ιδιαίτερα τη διεθνή επιστημονική κοινότητα τα τελευταία χρόνια καθώς παρουσιάζει ανοδική πορεία, ειδικά κατά την περίοδο της εφηβείας (12 - 15 ετών) όπου παρατηρείται εκτεταμένη διαδικτυακή χρήση. Σε αυτό συνέβαλε ιδιαίτερα και η περίοδος της πανδημίας Covid-19, η οποία λόγω των μέτρων κοινωνικού περιορισμού που ελήφθησαν από τις κυβερνήσεις συνέβαλε ακόμη περισσότερο στην πολύωρη χρήση του διαδικτύου από τους εφήβους, ως διέξοδο από τη καθημερινότητα. Σκοπός της συγκεκριμένης έρευνας είναι να μελετηθεί η έκταση του εθισμού στο διαδίκτυο μεταξύ των μαθητών/τριών Γυμνασίου, καθώς και ο ρόλος της αυτοεκτίμησης στον εθισμό στο διαδίκτυο κατά τη διάρκεια της πανδημίας Covid-19. Στην έρευνα έλαβαν μέρος 235 μαθητές/ήτριες (90 αγόρια και 142 κορίτσια, 3 παιδιά δε δήλωσαν φύλο) από ένα σχολείο της Δυτικής Αττικής και ένα του Πειραιά. Οι μαθητές/ήτριες συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο αυτο-αναφοράς το οποίο αφορούσε τον εθισμό στο διαδίκτυο (Internet Addiction Test-ΙΑΤ; Young, 1998) και την αυτοεκτίμηση (Self-Esteem Scale-RSES; Rosenberg, 1986). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι μαθητές/ήτριες που συμμετείχαν στην έρευνα παρουσιάζουν υψηλά ποσοστά στην κατηγορία της άνω της μέσης/φυσιολογικής χρήσης του διαδικτύου. Ως προς τον ρόλο της αυτοεκτίμησης, βρέθηκε να προβλέπει αρνητικά τον εθισμό στο διαδίκτυο καθώς και συμπεριφορές ενδεικτικές αυτού. Αντίστοιχα, αναφορικά με τον παράγοντα φύλο, φαίνεται να έχει στατιστικώς σημαντική επίδραση στον εθισμό στο διαδίκτυο στα κορίτσια και σε συμπεριφορές ενδεικτικές αυτού. Η παρούσα έρευνα συμβάλλει σημαντικά στη βιβλιογραφία, καθώς τα έως και σήμερα ερευνητικά δεδομένα για τη έκταση του φαινομένου του εθισμού στο διαδίκτυο κατά την περίοδο της πανδημίας είναι περιορισμένα. Κυρίως αποτελεί πηγή επίγνωσης του προβλήματος και ευαισθητοποίησης, ώστε να εφαρμοστούν σχολικά προγράμματα που θα βοηθήσουν στην πρόληψη και τον περιορισμό του οικείου φαινομένου. Τέλος, η παρούσα έρευνα συνιστά γόνιμο έδαφος για μελλοντικές έρευνες σε μαθητές/ήτριες Γυμνασίου, ώστε να μελετηθεί αν επιπλέον παράγοντες σχετικοί με την περίοδο της πανδημίας Covid-19 (π.χ. φόβος για την πανδημία) συνέβαλαν στην εθιστική διαδικτυακή χρήση.
Internet addiction is a phenomenon that has concerned international literature in recent years as it shows an upward trend, especially during the period of adolescence (12 - 15 years) where extensive internet use is observed. The period of the Covid-19 pandemic contributed to this, as the social containment measures taken by the governments triggered a long-term internet use by adolescents as a way out of their daily routine. The present study aimed to investigate the extent of internet addiction among junior high school students, as well as the role of their self-esteem in internet addiction during the period of the Covid-19 pandemic. The study included 235 students (90 boys and 142 girls, 3 students did not declare their gender) from a school in West Attica and one in Piraeus (Greece). The students completed a self-report questionnaire on internet addiction (Internet Addiction Test – IAT; Young, 1998) and self-esteem (Self-Esteem Scale-RSES; Rosenberg, 1986). The results showed that the students involved in the survey exhibit high rates of excessive Internet use. Furthermore, self-esteem, seemed to negatively predict students’ internet addiction and representative behaviors. Similarly, by gender factor, it appears to have a statistically significant effect on Internet addiction in girls and relevant behaviour. The present study makes an important contribution to relevant bibliography, as research data to date on the extent of Internet addiction during the pandemic period is limited. Above all, it constitutes a source of awareness for the school community to implement programs aimed at to prevent/limit youths’ problematic internet use. Finally, the present study provides fertile ground for future related studies examining other possibly influential factors related to the Covid-19 pandemic period (e.g., fear of the Covid-19 pandemic).
Εθισμός στο διαδίκτυο και αυτοεκτίμηση εν μέσω πανδημίας: Μια προκαταρτική διερεύνηση σε μαθητές/ήτριες Γυμνασίου