Η επίδραση των γονικών πρακτικών στις δυσπροσαρμοστικές συμπεριφορές παιδιών προσχολικής ηλικίας

The effect of parental practices on maladaptive behaviors of preschoolers (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Ευθυμιάδου, Όλγα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 25 Σεπτεμβρίου 2022 [2022-09-25]
  5. Ελληνικά
  6. 93
  7. Αντωνιάδου, Ναυσικά
  8. Αντωνιάδου, Ναυσικά | Παπουλίδη, Ασημένια
  9. γονικές πρακτικές | parental practices | προβλήματα προσαρμογής | adaptation problems | εξωτερικευμένα προβλήματα | externalized problems | εσωτερικευμένα προβλήματα | internalized problems | προσχολική ηλικία | preshool age | επιθετική συμπεριφορά | aggressive behavior
  10. 2
  11. 7
  12. 59
  13. Περιέχει : πίνακες
    • Σκοπό της παρούσας έρευνας αποτέλεσε η διερεύνηση των επιδράσεων του γονικού στυλ διαπαιδαγώγησης στην εκδήλωση δυσπροσαρμοστικών συμπεριφορών των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Το δείγμα της έρευνας αποτελούνταν από 215 γονείς (οι 134 εξ αυτών ήταν ζευγάρια) παιδιών ηλικίας 4 έως 6 ετών τα οποία φοιτούσαν σε δημόσια σχολεία του Ν. Πιερίας. Το εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε για τη συλλογή των δεδομένων ήταν το ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο αυτοαναφοράς, το οποίο περιλάμβανε τις κλίμακες The Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ) και The Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). Τα αποτελέσματα της έρευνας τόσο του συντελεστή συσχέτισης pearson r όσο και της πολλαπλής γραμμικής παλινδρόμησης έδειξαν θετική συσχέτιση του διαλεκτικού τύπου γονέα με τη φιλοκοινωνική συμπεριφορά σε αντίθεση με τον αυταρχικό, τον ανεκτικό και τον αυστηρό οι οποίοι συσχετίστηκαν αρνητικά. Επιπρόσθετα, εντοπίστηκε αρνητική συσχέτιση του διαλεκτικού τύπου γονέα με εξωτερικευμένα και εσωτερικευμένα προβλήματα συμπεριφοράς των νηπίων, ενώ υπήρξε θετική συσχέτιση του αυταρχικού και του ανεκτικού τύπου γονέα με εξωτερικευμένα και εσωτερικευμένα προβλήματα συμπεριφοράς και αρνητική συσχέτιση με τη φιλοκοινωνική συμπεριφορά. Ο αυστηρός τύπος γονέα σχετίστηκε θετικά τόσο με τα εξωτερικευμένα προβλήματα όσο και με τη φιλοκοινωνική συμπεριφορά. Τέλος, υπήρξαν ατομικές διαφορές ως προς το φύλο, την ηλικία και την επαγγελματική κατάσταση των γονέων, ενώ δεν βρέθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές αναφορικά με τη μόρφωση των γονέων και το φύλο του παιδιού. Τα αποτελέσματα της έρευνας είναι σημαντικά, καθώς αναδεικνύουν τόσο τις ευεργετικές όσο και τις αρνητικές επιπτώσεις των πρακτικών διαπαιδαγώγησης που ασκούν οι γονείς στα παιδιά τους. Μάλιστα το γεγονός ότι η έρευνα αφορά παιδιά προσχολικής ηλικίας ενισχύει τη σημαντικότητά της αφενός γιατί στην Ελλάδα οι έρευνες για παιδιά μικρών ηλικιών είναι λιγοστές, αφετέρου γιατί οι ηλικίες αυτές θεωρούνται ιδιαίτερα σημαντικές για την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών και καθοριστικές για τη μετέπειτα εξέλιξη και ανάπτυξή τους.
    • The purpose of this study was to explore the effects of parenting style on the manifestation of maladaptive behavior of preschoolers. The sample of this survey consists of 215 parents (134 of which were couples) whose children, aged 4 to 6, attended public schools in the prefecture of Pieria. The tool used to collect this data, was an online self report questionnaire, which included the scales «The Parenting styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ)» and «The Strengths and Difficulties (SDQ)». The results of the survey of both the pearson r correlation coefficient and the multiple linear regression showed a positive correlation of the authoritative parenting style with the prosocial behavior in contrast with the authoritarian, the permissive and the strict which were negatively associated. In addition, a negative correlation of the authoritative parenting style with externalized and internalized behavioral problems of preschoolers was indicated while a positive relation of the authoritarian and the permissive parenting style with externalized and internalized behavioral problems was found and a negative correlation with prosocial attitude. The strict parenting style was positively associated with both externalizing problems and also with the prosocial behavior. Lastly, there were personal differences as far as gender was concerned, age and professional status of parents whereas no statistical and major differences were found relating to the education of the parents and the gender of the child. The results of the survey are important as they highlight the beneficial and the negative effects of the educating practices that parents exercise on their children. The event that the survey concerns preschoolers reinforces the importance that on the one hand such research in Greece is deficient on the other hand these types of ages are considered especially important for the social and emotional growth of the children and decisive for their further evolution and development.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.