Διερεύνηση των αντιλήψεων των γονέων μαθητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τις επιπτώσεις της πανδημίας Covid-19 στην ψυχολογία των παιδιών και τον ρόλο του σχολείου στην προαγωγή της ψυχικής υγείας

Investigating the perceptions of parents of Primary students Education about the Covid-19 pandemics in psychology of children and the role of the school in its promotion mental health (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΣΠΗΛΙΟΥ, ΕΙΡΗΝΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 24 Σεπτεμβρίου 2022 [2022-09-24]
  5. Ελληνικά
  6. 88
  7. Παπουλίδη, Ασημένια
  8. Παπουλίδη, Ασημένια | Λιανός , Παναγιώτης
  9. «καραντίνα και ψυχική υγεία των μαθητών» | «προώθηση της ψυχικής υγείας στο σχολείο»
  10. 2
  11. 9
  12. 84
  13. Παράρτημα I :Ερωτηματολόγιο της έρευνας Παράρτημα II: Πίνακες ελέγχου κανονικής κατανομής με τη χρήση του στατιστικού κριτηρίου Kolmogorov- Smirnov
    • Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι να μελετηθούν οι απόψεις των γονέων σχετικά με τις επιπτώσεις της πανδημίας και ιδιαίτερα της καραντίνας στην ψυχική υγεία των παιδιών, τον ρόλο του σχολείου ως χώρος προαγωγής της ψυχικής υγείας των παιδιών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην περίοδο του κορονοϊού και τέλος ποιοι παράγοντες πιστεύουν ότι αποτελούν εμπόδιο στην προσπάθειά του σχολείου να προωθήσει την ψυχική υγεία των παιδιών. Για τη διεξαγωγή της έρευνας χρησιμοποιήθηκε η ποσοτική μέθοδος με τη χρήση ερωτηματολογίου το οποίο χορηγήθηκε σε γονείς παιδιών νηπιαγωγείου και δημοτικού σχολείου. Για το θεωρητικό υπόβαθρο της έρευνας χρησιμοποιήθηκε επιστημονικό υλικό που περιελάμβανε: άρθρα επιστημονικών περιοδικών, επιστημονικές έρευνες, βιβλία και πρακτικά συνεδρίων. Για την συλλογή του επιστημονικού υλικού έγινε αναζήτηση στη βάση δεδομένων Google scholar χρησιμοποιώντας τις λέξεις – κλειδιά: «καραντίνα και ψυχική υγεία των μαθητών» «προώθηση της ψυχικής υγείας στο σχολείο», «σχολικά προγράμματα ψυχικής υγείας». Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι υπάρχουν μεγάλες επιπτώσεις της πανδημίας και της καραντίνας στην ψυχική υγεία και την συμπεριφορά των μαθητών. Επιπλέον, οι γονείς θεωρούν ότι οι εκπαιδευτικοί καλλιεργούν ένα μέτριο κλίμα εμπιστοσύνης με τους μαθητές ενώ αναφέρουν ότι υπάρχει καλή συνεργασία εκπαιδευτικών και γονέων. Ως κυριότερα εμπόδια στην προώθηση της ψυχικής υγείας στο σχολείο ανέφεραν την έλλειψη κατάλληλα εξειδικευμένου προσωπικού, την έλλειψη σχολικών δράσεων διερεύνησης ψυχοκοινωνικών αναγκών των μαθητών και την έλλειψη κατάρτισης και προθυμίας των εκπαιδευτικών.
    • The purpose of this dissertation is to study parents’ perception regarding the effects of the pandemic and especially the quarantine on the mental health of children, the role of the school as a place to promote the mental health of children and finally which factors they believe are an obstacle to the school's effort to promote children's mental health. To conduct the research, we used the quantitative method. Data were collected using a questionnaire which was answered by parents of primary school children. For the theoretical background of the research, we used scientific material including: scientific journal articles, research papers, books and conference proceedings. To collect the scientific material, we searched the Google scholar database using the keywords: "quarantine and mental health of students" "mental health promotion at school", "school mental health programs". The results showed that there are major effects of the pandemic and quarantine on the mental health and behavior of students. In addition, parents consider that teachers foster a moderate environment of trust for students while they reported that there is good cooperation between teachers and parents. As the main obstacles to the promotion of mental health at school, they mentioned: the lack of appropriately specialized staff, the lack of school activities to investigate the psychosocial needs of students and the lack of training and willingness of teachers.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές