Αντιλήψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη σημασία και το ρόλο της επιμόρφωσης σε ζητήματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, αγωγής και επικοινωνίας

Perceptions of primary and secondary school teachers about the importance and role of training in issues of intercultural education, education and communication (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μητρούδη, Χρυσούλα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 11 Σεπτεμβρίου 2022 [2022-09-11]
  5. Ελληνικά
  6. 94
  7. Καρακατσάνη, Δέσποινα
  8. Καρακατσάνη, Δέσποινα | Πανταζής, Βασίλειος
  9. Διαπολιτισμικότητα | Επιμόρφωση | Διαπολιτισμική Επάρκεια
  10. 1
  11. 75
  12. 37
  13. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα
    • Στην παρούσα εργασία διερευνώνται οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τη σημασία της επιμόρφωσης στο πλαίσιο ενίσχυσης της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Τα τελευταία χρόνια, οι κοινωνικές εξελίξεις έχουν δημιουργήσει μεταναστευτικές ροές προς χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, και ως εκ τούτου, προκύπτει η ανάγκη της διαπολιτισμικότητας, προκειμένου, οι άνθρωποι διαφορετικής πολιτισμικής καταγωγής, να μπορέσουν να εκπαιδευτούν και να ενταχθούν στην κοινωνία. Στο πλαίσιο αυτό, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να αναλάβουν ένα νέο ρόλο, με περισσότερες ευθύνες, ενώ στο διδακτικό τους έργο, θα πρέπει να ενταχθούν οι αρχές και οι στρατηγικές της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Με αυτόν τον τρόπο θα μπορέσουν να φέρουν εις πέρας ζητήματα διαπολιτισμικού χαρακτήρα, γεγονός που θα συμβάλλει στην αποδοτικότερη λειτουργία τους. Από την παρούσα έρευνα προέκυψε ότι οι εκπαιδευτικοί θεωρούν σημαντική την επιμόρφωσή τους σε θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, ενώ παράλληλα, ανέφεραν ότι η συμμετοχή τους σε σεμινάρια και εργαστήρια μπορεί να καλύψει τις ανάγκες τους σε θεωρητικές γνώσεις και σε πρακτική εξάσκηση. Επίσης, η έρευνα ανέδειξε το βαθμό της διαπολιτισμικής επάρκειας και ετοιμότητας των εκπαιδευτικών, οι οποίοι/ες θεωρούν ότι δεν είναι επαρκώς καταρτισμένοι/ες στον τομέα αυτό, καθώς αγνοούν ορισμένες σημαντικές διαπολιτισμικές αρχές. Εντούτοις, το θετικό στοιχείο που χαρακτηρίζει την εν λόγω έρευνα, είναι ότι οι εκπαιδευτικοί αναδεικνύουν τη σημασία της επιμόρφωσης σε ζητήματα που άπτονται της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και την ανάγκη να υιοθετήσουν καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις σχετικά με αυτή.
    • This paper explores teachers' views on the importance of training in the context of strengthening intercultural education. In recent years, social developments have created migratory flows to European Union countries, and therefore, the need for interculturalism arises, so that people of different cultural backgrounds can be educated and integrated into society. In this context, teachers are called to take on a new role, with more responsibilities, while in their teaching work, the principles and strategies of intercultural education should be included in their teaching work. In this way, they will be able to deal with issues of an intercultural nature, which will contribute to their more efficient operation. The present research has shown that the teachers consider their training in intercultural education matters important, while at the same time, they reported that their participation in seminars and workshops can cover their needs in theoretical knowledge and in practical training. Also, the research highlighted the degree of intercultural competence and preparedness of teachers, who consider themselves to be insufficiently qualified in this area, as they ignore some important intercultural principles. However, the positive element that characterizes this research is that teachers highlight the importance of training in issues related to intercultural communication and the need to adopt innovative teaching approaches regarding it.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές