Η εκπαίδευση των επαγγελματιών γραφικών τεχνών στο ελληνικό εκπαιδευτικό πλαίσιο συγκριτικά με τον ευρωπαϊκό χώρο

The training of graphic arts professionals in the Greek educational context compared to the european area (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Παπαϊωάννου, Βασιλική
  3. Γραφικές Τέχνες - Πολυμέσα (ΓΤΠ)
  4. 25 Σεπτεμβρίου 2022 [2022-09-25]
  5. Ελληνικά
  6. 127
  7. Τσιγώνιας, Μάριος
  8. Τσιγώνιας, Μάριος | Κορακάκης, Γεώργιος
  9. επαγγελματική εκπαίδευση | προγράμματα σπουδών | Γραφικές Τέχνες | τυπική εκπαίδευση | επαγγελματίες
  10. 1
  11. 33
  12. 11
  13. πίνακες
  14. Η Τέχνη και η Επικοινωνία στις Γραφικές Τέχνες, τ. Α΄ / Βιθυνός, Μ., Λυμπεράκης, Α.
    • Η παρούσα μελέτη προσπάθησε να διαμορφώσει εικόνα για την παρεχόμενη Αρχική Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΑΕΕΚ) στον τομέα των Γραφικών Τεχνών στην Ελλάδα και κυρίως να προσδιορίσει τις δεξιότητες που χρειάζεται ο σύγχρονος επαγγελματίας των Γραφικών Τεχνών και το γνωσιακό περιεχόμενο σπουδών που μπορεί να οδηγήσει στην απόκτησή τους. Εστίασε στην εκπαίδευση που παρέχεται από το Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ)., τα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) και τα προπτυχιακά Πανεπιστημιακά προγράμματα στην Ελλάδα, καθώς πρόκειται για σπουδές που παρέχουν ένα σύνολο γνώσεων, όχι μόνο τεχνικών αλλά και θεωρητικών. Η προσέγγιση του θέματος έγινε με διπλό τρόπο. Ο ένας ήταν η βιβλιογραφική επισκόπηση και η αναζήτηση αφενός των υπαρχόντων προγραμμάτων σπουδών στην Ελλάδα συγκριτικά με ευρωπαϊκά κράτη, και αφετέρου των οικονομικοτεχνικών μελετών που έγιναν από κλαδικούς και επιστημονικούς φορείς. Ο δεύτερος ήταν η εμπειρική ποιοτική έρευνα με τη συμμετοχή επαγγελματιών των Γραφικών Τεχνών, διαφορετικής ενασχόλησης μεταξύ τους. Τα αποτελέσματα που προέκυψαν από κάθε μέρος της έρευνας έδειξαν να συγκλίνουν και να οδηγούν σε προτάσεις για τη διαμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών στις Γραφικές Τέχνες. Βασικά ευρήματα ήταν η ανάγκη πρακτικής άσκησης στους επαγγελματικούς χώρους, η αναδιαμόρφωση των μαθημάτων γενικής παιδείας, καθώς και η προσθήκη νέων μαθημάτων, σύμφωνων με τις σύγχρονες απαιτήσεις του χώρου.
    • This dissertation aims to investigate the Initial Vocational Education and Training (IVET) provided in the field of Graphic Arts in Greece. It’s main purpose is to identify the skills needed by the modern Graphic Arts professional and the cognitive content of studies that can lead to their acquisition. It is focused on the education provided by the Vocational Lyceums (EPAL), Vocational Training Institutes (VTI) and the undergraduate University programs in Greece, as these are studies that provide a set of knowledge, not only technical but also theoretical. The topic was approached in two different ways. One was to review the literature and search for existing curricula in Greece compared to other European countries, on the one hand. On the other hand, to review the economic and technical studies carried out by sectoral and scientific bodies. The second way included conducting empirical-qualitative research along with the graphic arts professionals of different occupations among themselves. The results obtained from each part of the research seemed to converge and lead to recommendations for the design of curricula in Graphic Arts. Key findings were the need for internship in professional conditions, the reconfiguration of general education courses, as well as the addition of new courses in line with the modern requirements of the field.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.