Η μετάβαση στην Ψηφιακή Εποχή επηρεάζει ολοένα και περισσότερους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, από την βιομηχανία, τη γεωργία και τη ναυτιλία μέχρι την ιατρική, την εκπαίδευση, το περιβάλλον ακόμη και τις τέχνες και τον πολιτισμό. Η πληθυσμιακή ομάδα που επηρεάζονται περισσότερο είναι τα παιδιά και ειδικότερα τα παιδιά που ανήκουν στην προσχολική ηλικία καθώς από πολύ νωρίς έρχονται σε επαφή με τα ψηφιακά μέσα χωρίς όμως να υπάρχει αρκετή βιβλιογραφία σχετικά με το πως επηρεάζεται, σε βάθος χρόνου, η ανάπτυξή των γνωστικών και κοινωνικών τους δεξιοτήτων. Η παρούσα εργασία έχει ως στόχο την υλοποίηση μιας διαδικτυακής εκπαιδευτικής εφαρμογής σύμφωνα με τις αρχές της Σχεδιαστικής Σκέψης (Design Thinking), η οποία θα αφορά σε παιδιά της ηλικιακής ομάδας τριών έως πέντε ετών. Βασικός σκοπός της εφαρμογής είναι η δημιουργική απασχόληση του παιδιού καθώς επίσης και η ανάπτυξη των πνευματικών του δεξιοτήτων μέσω της αφήγησης. Η εφαρμογή αποτελείται από μία ενότητα που περιέχει μία σύντομη ιστορία με θέμα την οικογένεια και μία ενότητα που σκοπό έχει την αλληλεπίδραση του παιδιού με τον κηδεμόνα του μέσω ειδικά διαμορφωμένων δραστηριοτήτων (ερωτήσεις ανοικτού τύπου, ζωγραφική, κατασκευές κ.ά.). Τέλος, η εφαρμογή αξιολογήθηκε ως προς την ευχρηστία της με την εφαρμογή της μεθόδου της Ευρετικής Αξιολόγησης από εμπειρογνώμονες σε συνδυασμό με την συμπλήρωση Ερωτηματολογίου από ένα δείγμα πιθανών χρηστών.
The transition to the Digital Age increasingly affects various areas of human activity, ranging from manufacturing, agriculture and shipping to medicine, education, the environment and even the arts and culture. A particularly impacted social group is children and especially the preschoolers as they come into contact with digital media from a very early age but there is no relevant research on how their skills development is affected. The present work aims to implement an online educational application according to the principles of Design Thinking, which will be addressed to preschool children (3-5 years). The main purpose of the application is creative engagement of children as well as the development of their intellectual skills through storytelling. The application comprises a section that contains a short story about the family and a section that aims at the interaction of the child with their guardian through specially designed activities (open-ended questions, painting and construction). Finally, the application was evaluated with respect to its ease of use by applying the method of Heuristic Evaluation by experts in combination with the completion of a Questionnaire by an indicative sample of potential users.
Υλοποίηση διαδραστικής εκπαιδευτικής εφαρμογής για παιδιά προσχολικής ηλικίας