Γλωσσικό λάθος, γλώσσα των νέων και γλωσσική αλλαγή

Language “error”, language of youth and language change (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γιαλιτάκης, Εμμανουήλ
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 31 Ιουλίου 2022 [2022-07-31]
  5. Ελληνικά
  6. 82
  7. Λαβίδας, Νικόλαος
  8. Μαγουλά, Ευγενία | Παπαζαχαρίου, Δημήτριος
  9. γλωσσικό «λάθος» | language “error” | γλωσσική μεταβολή | language change | γλωσσική ποικιλία | language variety | γλώσσα των νέων | language of youth | κοινωνιόλεκτος | sociolect | γλωσσικές στάσεις | language attitudes
  10. 2
  11. 90
  12. 57
  13. 0
    • Η παρούσα εργασία έχει ως στόχο να διερευνήσει τη σχέση ανάμεσα στα γλωσσικά «λάθη» και τη γλωσσική αλλαγή, όπως και την υπόθεση ότι τα συστηματικά γλωσσικά «λάθη» ενδέχεται να αποτελέσουν μελλοντικά γλωσσικό κανόνα. Πέρα από την αποσαφήνιση του όρου «γλωσσικά λάθη», την αναζήτηση αιτιών και μηχανισμών ανάδυσής τους και την ταξινόμησή τους σε τρεις βασικές κατηγορίες, η εργασία αποσκοπεί στην διερεύνηση των βασικών χαρακτηριστικών της γλώσσας των νέων, καθώς και στους τρόπους με τους οποίους τα «λάθη» της γλώσσας της ηλικιακής ομάδας των νέων ενδέχεται να επηρεάζουν τη γλωσσική αλλαγή της ελληνικής σήμερα. Ένας ακόμη κύριος στόχος της παρούσας εργασίας είναι η αποσαφήνιση του όρου «γλωσσικές στάσεις» απέναντι στο γλωσσικό «λάθος» και τη γλωσσική μεταβολή και η αναζήτηση των επικρατέστερων στάσεων, όπως μπορούν να εντοπιστούν σήμερα. Για τις ανάγκες της συγκεκριμένης διερεύνησης, εκτός από τη βιβλιογραφική ανασκόπηση, πραγματοποιήθηκε έρευνα σε εκπαιδευτικούς μέσω δύο ερωτηματολογίων, προκειμένου να επιβεβαιωθεί η γενικότερη παραδοχή που αναγνωρίζει την αφοριστική κριτική των φυσικών ομιλητών/-τριών εναντίον των νέων γλωσσικών χαρακτηριστικών. Παράλληλα, επιχειρούμε να παρουσιάσουμε τη στάση της γλωσσολογικής επιστήμης απέναντι στη γλωσσική μεταβολή και την αντιμετώπιση των γλωσσικών «λαθών», συγκριτικά με τις επικρατέστερες στάσεις και αντιλήψεις των φυσικών ομιλητών/-τριών
    • The present thesis aims at examining a possible connection between language “errors” and language change, based on the assumption that systematic “errors” may be integrated within a linguistic rule in a future period. Besides clarifying the term language “errors”, exploring the causes and mechanisms of their emergence, and classifying them into three main categories, the thesis intends to investigate the essential characteristics of the language of youth and the ways through which the “errors” in the language of the age group of young people may affect language change in Greek today. A main aim of the present thesis is to clarify the term “language attitudes” towards language change and to explore the prominent attitudes, as they are expressed today. For the needs of our investigation, apart from a thorough investigation of relevant data in earlier studies, two questionnaires were given to teachers, in order to confirm the overall assumption that recognizes a blanket criticism of native speakers against new linguistic characteristics. Furthermore, we attempt to present the perspective of the modern science of Linguistics in relation to language change and in relation to the question of how to address language “errors”. In addition, we contrast the perspective of Linguistics to the prominent attitudes of native speakers.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.