H Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στο Πλαίσιο της Ενδοεπιχειρησιακής Επιμόρφωσης Ενηλίκων Εκπαιδευόμενων

Distance Education in the Context of In-Business Training of Adult Learners (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Βαλσαμάκης, Ιωάννης
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 24 Σεπτεμβρίου 2022 [2022-09-24]
  5. Ελληνικά
  6. 110
  7. Βουλτσίδης, Παντελής
  8. Χλαπάνης, Γεώργιος Ερρίκος | Παυλή - Κορρέ, Μαρία
  9. Εξ αποστάσεως ενδοεπιχειρησιακή επιμόρφωση | Eλληνικές επιχειρήσεις
  10. 2
  11. 37
  12. 83
  13. Περιέχει : πίνακες και διαγράμματα
  14. Η Διεξαγωγή της Έρευνας στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Εγχειρίδιο Μεθοδολογίας / Γαλατά, Π. Β.
    • Η παρούσα εργασία διερευνά το ζήτημα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο πλαίσιο της ενδοεπιχειρησιακής επιμόρφωσης των ενηλίκων εκπαιδευμένων. Σκοπός: Nα διερευνήσει η εργασία τον βαθμό και τον τρόπο εφαρμογής της ενδοεπιχειρησιακής επιμόρφωσης μέσω προγραμμάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και να προτείνει τρόπους αποτελεσματικότερης εφαρμογής της στην περίπτωση της ελληνικής επιχειρηματικής πραγματικότητας. Μεθοδολογία: H μέθοδος έρευνας που εφαρμόστηκε ήταν η μικτή, καθώς πραγματοποιήθηκε ποσοτική και ποιοτική μέθοδος. Στην ποσοτική έρευνα έλαβαν μέρος 124 άτομα ενώ στην ποιοτική 5 συμμετέχοντες. Τα αποτελέσματα της ποσοτικής έρευνας αναλύθηκαν με το SPSS, ενώ της ποιοτικής με την ανάλυση περιεχομένου. Αποτελέσματα: Οι συμμετέχοντες στην έρευνα επεσήμαναν τη σπουδαιότητα του ρόλου της εξ αποστάσεως ενδοεπιχειρησιακής επιμόρφωσης τόσο για τους εργαζομένους, όσο και για τις επιχειρήσεις. Επίσης τόνισαν ότι θεωρούν τον συνδυασμό της σύγχρονης και της ασύγχρονης εκπαίδευσης ως τον πιο αποτελεσματικό. Συμπεράσματα: Συνίσταται να πραγματοποιηθούν μελλοντικές έρευνες που να εξετάζουν ευρύτερα την ελληνική επιχειρηματική πραγματικότητα και τον ρόλο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στην ενδοεπιχειρησιακή επιμόρφωση για να διαπιστωθεί εάν τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας επιβεβαιώνονται ή διαψεύδονται.
    • This paper investigates the issue of distance education in the context of in-house training of adult trainees. Aim: To investigate the degree and manner of implementation of in-company training through distance education programs and to propose ways of its more effective application in the case of the Greek business reality. Methodology: The research method applied was the mixed method, as a quantitative and qualitative method was performed. In the quantitative research 124 people took part while in the qualitative one 5 participants. The results of the quantitative research were analyzed with SPSS, while the qualitative ones were analyzed with content analysis. Results: The participants in the research pointed out the importance of the role of distance in-house training for both employees and companies. They also stressed that they consider the combination of modern and asynchronous education as the most effective. Conclusions: It is recommended to conduct future research that examines the Greek business reality and the role of distance education in in-company training to determine whether the results of the present research are confirmed or refuted.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.