Διερεύνηση της Βέλτιστης Διαπερατότητας Οριζόντιων Περσίδων με Έλεγχο των Παραγόντων του Σκιασμού, Φυσικού Φωτισμού, και Θάμβωσης σε Νότια Προσανατολισμένη Τυπική Σχολική Αίθουσα στην Κλιματική Ζώνη Γ, με Σκοπό τη Βέλτιστη Βιοκλιματική Λειτουργία της

Investigation of the Optimal Permeability of Horizontal Blinds by studying the Factors of Shading, Daylighting, and Glare in a South Oriented Typical classroom in Greece's Climate Zone C, Aiming at its Optimal Bioclimatic Behavior. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Βλάχος, Ιωάννης
  3. Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και Κτιρίων (ΠΣΠ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 137
  7. Μερέση, Αικατερίνη
  8. Ζαβράκα, Δέσποινα | Ζέρβας, Ευθύμιος
  9. Φυσικός φωτισμός | Θάμβωση | Σχολείο | Διαπερατότητα | Οπτική άνεση | Βιοκλιματικός σχεδιασμός
  10. 11
  11. 40
  12. Στο κυρίως κείμενο υπάρχουν, πίνακες, σχήματα, διαγράμματα, εικόνες, φωτογραφίες
  13. Αξαρλή Κ., Γιαννάς Σ., Ευαγγελινός Ε., Ζαχαρόπουλος Η., Μαρδα Ν. 2001. Βιοκλιματικός Σχεδιασμός Κτιρίων και Περιβάλλοντος Χώρου Τόμος Α. Ε.Α.Π. Πάτρα.
    • Ο σωστός σχεδιασμός σχολικών κτιρίων υιοθετώντας αρχές βιοκλιματικού σχεδιασμού, μπορεί να μειώσει σημαντικά την κατανάλωση ενέργειας και ταυτόχρονα να έχει πολλαπλά οφέλη για την υγεία και την απόδοση των μαθητών και καθηγητών/δασκάλων. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η ανάλυση του φυσικού φωτισμού και του φαινομένου της θάμβωσης σε μια τυπική σχολική αίθουσα, νότια προσανατολισμένη στα Ιωάννινα και η εύρεση της βέλτιστης τιμής της διαπερατότητας του συστήματος σκίασης. Κριτήρια για αυτό είναι η αίθουσα να σκιάζεται επαρκώς, να αποφεύγονται φαινόμενα θάμβωσης και οπτικής δυσφορίας, ενώ παράλληλα να ενισχύονται τα επίπεδα του φυσικού φωτισμού ώστε να αποφεύγεται κατά τον δυνατόν η χρήση τεχνητού φωτισμού. Η μεθοδολογία που ακολουθείται είναι αρχικά η έρευνα σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά κείμενα για θέματα φυσικού φωτισμού, σε σχολικά κτίρια. Ερευνώνται οι παράμετροι και οι εξισώσεις που διέπουν τα φαινόμενα και γίνεται μελέτη των κυριότερων δεικτών και μεγεθών που έχουν προταθεί από τους επιστήμονες για την ανάλυση και την ποσοτικοποίηση των φαινομένων αυτών. Κατανοείται σε βάθος ο μηχανισμός των φαινομένων αυτών και οι τρόποι ενίσχυσης των ενεργειακών κερδών και αποφυγής ή μείωσης των αρνητικών επιδράσεων. Στη συνέχεια χρησιμοποιούνται εξειδικευμένα λογισμικά που προσομοιώνουν τα φαινόμενα αυτά (Autodesk Ecotect© και Radiance©). Η προσομοίωση γίνεται σε επίπεδο μονάδας τυπικής σχολικής αίθουσας που μελετάται αρχικά χωρίς κανένα σύστημα σκίασης και μετέπειτα ακολουθεί σειρά προσομοιώσεων της ίδιας διάταξης με συστήματα σκίασης οριζόντιων περσίδων, διαφορετικών διαπερατοτήτων σε διάφορες κλίσεις, σε διαφορετικές ώρες της ημέρας και σε διαφορετικές ημερομηνίες. Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται συγκεντρωτικά και προτείνεται η βέλτιστη τιμή της διαπερατότητας των οριζόντιων κινητών συστημάτων σκίασης για την τυπική αίθουσα στα Ιωάννινα ώστε να εξασφαλίζονται συνθήκες οπτικής άνεσης στους μαθητές και διδάσκοντες.
    • Proper design of school buildings by adopting principles of bioclimatic design can significantly reduce energy consumption and at the same time can have multiple benefits for the health and performance of students and teachers. The purpose of this work is to analyze the daylight levels and the phenomenon of glare in a typical classroom, south oriented in Ioannina city Greece, and to find the optimal value of the transmittance of the shading system. Criteria for this are the classroom to be adequately shaded, to avoid glare and visual discomfort while enhancing the levels of natural light thus avoiding the use of artificial lighting as much as possible. The methodology followed is initially the research in Greek and international scientific papers on daylight methods in school buildings. The parameters and equations that govern the phenomena are investigated and the main indexes proposed by the scientists for the analysis and quantification of these phenomena are studied. The mechanism of these phenomena and the ways of enhancing energy gains and avoiding or reducing the negative effects are deeply studied. Lightning analysis software is used that simulates these phenomena (Autodesk Ecotect© and Radiance©). The simulation is done in a typical classroom that is initially studied without any shading system and then follows a series of simulations of the same layout with shading systems of external horizontal blinds that have different values of transmittance at different inclinations, at different times of the day and on different dates. The results are presented cumulatively and the optimal value of the transmittance of the horizontal shading systems for the typical room in Ioannina is proposed in order to ensure conditions of visual comfort for students and teachers.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.