Οι απόψεις των μαθητών της Γ Λυκείου στην περιοχή της Εύβοιας για την ανάπτυξη της κριτικής γλωσσικής επίγνωσης στα πλαίσια της γλωσσικής διδασκαλίας στο σχολείο
The third class senior high school students' views for the development of critical linguistic awareness in the framework of language teaching at school (Αγγλική)
Κριτική Γλωσσική Επίγνωση | critical linguistic awareness | κριτικός γραμματισμός | critical literacy | μαθητές Γ Λυκείου | third class senior high school students | γλωσσική διδασκαλία | linguistic teaching | κειμενικά είδη | textual types
Η γλώσσα αποτελεί όργανο επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων, αλλά ταυτόχρονα δηλώνει και τις σχέσεις εξουσίας που επικρατούν σε μια κοινωνία. Το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας αποβλέπει στην ολοκληρωμένη προσέγγιση της δομής και της λειτουργίας της γλώσσας, ώστε οι μαθητές να μπορούν να τη χρησιμοποιούν κατάλληλα. Παράλληλα έχει στόχο να αποκαλύπτει τα βαθύτερα νοήματα που υπάρχουν στα κείμενα και μεταδίδουν την κυρίαρχη ιδεολογία. Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση της εξοικείωσης των μαθητών με την κριτική γλωσσική επίγνωση. Πρόκειται για μια ποιοτική προσέγγιση που απευθύνεται σε δεκαπέντε μαθητές της Γ Λυκείου από την περιοχή της Εύβοιας. Το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε είναι η ημιδομημένη συνέντευξη, για να μελετήσει τις απόψεις τους σχετικά με τις μεθόδους διδασκαλίας του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας, αλλά και τις προτάσεις τους, ώστε να προσεγγίζει περισσότερο τα ενδιαφέροντά τους. Η ανάλυση των δεδομένων αποδεικνύει ότι τα κείμενα που διδάσκονται είναι κυρίως προσανατολισμένα σε αυτά που εξετάζονται στις Πανελλήνιες Εξετάσεις και όχι σε αυτά που συναντούν στην καθημερινότητά τους. Επιπλέον, παρόλο που εντοπίζουν τα στερεότυπα που ενυπάρχουν στα κείμενα, δε φαίνεται να τα συνδέουν με τα ατομικά χαρακτηριστικά του συγγραφέα και τις συνθήκες επικοινωνίας. Δεν αντιλαμβάνονται δηλαδή ότι τα κείμενα, για να ερμηνευτούν σε βάθος, χρειάζεται να συνδέονται με την υποκειμενική σκοπιά του πομπού και τις προθέσεις του. Η καλλιέργεια της κριτικής γλωσσικής επίγνωσης παρόλο που βρίσκεται στους στόχους του προγράμματος σπουδών δεν έχει ακόμα εφαρμοστεί επαρκώς μέσα στην τάξη. Απαιτούνται λοιπόν αλλαγές στα σχολικά εγχειρίδια και τις εκπαιδευτικές μεθόδους, προκειμένου το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας να διαπλάθει χειραφετημένους και σκεπτόμενους ανθρώπους.
Language is a communication tool between people but at the same time it denotes the authority relations that prevail in a society. The subject of Modern Greek aims at a complete approach to the structure and the function of the language so that the students can use it appropriately. It also aims to reveal the deep meanings which are hidden in the texts and spread the dominant ideology. The objective of the present thesis is the investigation of the students’ familiarisation with the critical linguistic awareness. It concerns a qualitative approach which addresses fifteen third class senior high school students in the region of Evia. The research tool which was used is the semi-structured interview; a tool which is used to study their views concerning the teaching methods of the subject of Modern Greek as well as their suggestions towards an approach closer to students’ interests. The data analysis proves that the texts which are taught are primarily orientated to the ones which are examined in the Panhellenic Exams and not those which the students come across during their everyday life. Furthermore, although the students can trace the stereotypes within the texts, they do not seem to connect them with the writer’s personal characteristics and the communication conditions. In other words, they cannot perceive the fact that the texts in order to be interpreted in depth need to be connected with the transmitter’s subjective view and his/her intentions. Although the cultivation of the critical linguistic awareness is included in the aims and objectives of the syllabus, it has not yet been applied sufficiently within the classroom boundaries. Changes in the school textbooks and the educational methods are absolutely necessary so as the subject of Modern Greek should aid in shaping emancipated and thinking people.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Οι απόψεις των μαθητών της Γ Λυκείου στην περιοχή της Εύβοιας για την ανάπτυξη της κριτικής γλωσσικής επίγνωσης στα πλαίσια της γλωσσικής διδασκαλίας στο σχολείο Περιγραφή: 129263ΕλαιοτριβάρηΑναστασία.pdf (pdf)
Book Reader Μέγεθος: 1.6 MB
Οι απόψεις των μαθητών της Γ Λυκείου στην περιοχή της Εύβοιας για την ανάπτυξη της κριτικής γλωσσικής επίγνωσης στα πλαίσια της γλωσσικής διδασκαλίας στο σχολείο - Identifier: 155280
Internal display of the 155280 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)