Απόψεις εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Κοζάνης για τον ρόλο του/της διευθυντή/τριας, τις πρακτικές και τα πεδία που διαμορφώνουν την οργανωσιακή κουλτούρα του σχολείου

  1. MSc thesis
  2. Καραγκιώτη, Μαρία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 144
  7. Μπέτσας, Ιωάννης
  8. Οργανωσιακή κουλτούρα | Organizational culture | ηγεσία | leadership | εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης | teachers serving in Primary Education | πεδία | fields | πρακτικές | practices
  9. 2
  10. 89
  11. 94
  12. Περιέχει : πίνακες, σχήματα, εικόνες
    • Η οργανωσιακή κουλτούρα της κάθε σχολικής μονάδας διαμορφώνεται βασιζόμενη σε πολλούς παράγοντες. Ένας από τους σημαντικότερους παράγοντες διαμόρφωσής της είναι ο ρόλος που διαδραματίζει ο/ η διευθυντής/ ντρια κάθε σχολείου. Η παρούσα έρευνα επιδιώκει να διερευνήσει μέσω των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση του Νομού Κοζάνης, πόσο επηρεάζει ο/ η διευθυντής/ ντρια την οργανωσιακή κουλτούρα του σχολείου με βάση το στυλ ηγεσίας και τον τύπο κουλτούρας κάθε σχολικής μονάδας. Η έρευνα ήταν ποσοτική, η συλλογή των δεδομένων έγινε μέσω ερωτηματολογίων και η επεξεργασία τους μέσω στατιστικής ανάλυσης του προγράμματος SPSS. Στο πρώτο μέρος της ερευνητικής εργασίας αποσαφηνίζονται έννοιες όπως η κουλτούρα, η οργανωσιακή κουλτούρα, η σχολική κουλτούρα, το κλίμα και η αποτελεσματικότητα της οργανωσιακής κουλτούρας. Στο δεύτερο κεφάλαιο προσεγγίζεται ο όρος ηγεσία και οτιδήποτε σχετίζεται με αυτόν τον όρο. Στη συνέχεια, επιδιώκεται η σύνδεση εννοιών οργανωσιακής κουλτούρας και ηγεσίας. Το τρίτο κεφάλαιο αναφέρεται στη μεθοδολογία της έρευνας. Τέλος, το τέταρτο συνοψίζει τα αποτελέσματα της διεξαχθείσας έρευνας προτείνοντας θέματα για μελλοντικές έρευνες. Η συγκεκριμένη έρευνα καταλήγει πως από τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του Νομού Κοζάνης αναδεικνύεται ο σημαντικός ρόλος του/της διευθυντή/ ντριας στη διαμόρφωση της οργανωσιακής κουλτούρας. Η πλειοψηφία των διευθυντών/ ντριών υιοθετούν τη μετασχηματιστική ηγεσία και καλλιεργούν την κουλτούρα της παρέας στα σχολεία όπου υπηρετούν.
    • The organizational culture of each school unit is formed based on many factors. One of the most important factors, in shaping it, is the role played by the principal of each school. The present research seeks to investigate, through the perceptions of teachers serving in Primary Education of the Prefecture of Kozani, the ways the principal influences the organizational culture of the school, as regard the leadership style and the type of culture of each school unit. The research was quantitative and the data were collected through questionnaires and were processed through statistical analysis on SPSS software. The first part of the research paper clarifies concepts such as culture, organizational culture, school culture, climate and the effectiveness of organizational culture. The second chapter approaches the term leadership and everything related to this term. Next, the connection between the concepts of organizational culture and leadership is sought. The third chapter refers to the research methodology. Finally, the fourth chapter summarizes the results of the research conducted, raising issues for future research. Therefore, the specific research concludes that the teachers of the Primary education of the Prefecture of Kozani highlight the important role of the principal in shaping the organizational culture. The majority of principals adopt transformational leadership and cultivate the company culture in the schools where they serve.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.