Oι έννοιες για τη φύση και το περιβάλλον στην Ιαπωνική ποίηση Χαϊκού, κοινές πτυχές με την ποίηση του Γιώργου Σεφέρη, και η συνεισφορά τους σαν «εργαλείο» για την περιβαλλοντική αφύπνιση

The concepts of nature and the environment in Japanese Haiku poetry, common aspects with the poetry of George Seferis, and their contribution as a “tool” for environmental awakening (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΑΜΠΟΥΡΟΠΟΥΛΟΣ, ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 12 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-12]
  5. Ελληνικά
  6. 74
  7. Ριζοπούλου, Σοφία
  8. Ριζοπούλου, Σοφία | Κουταλίδη, Σοφία
  9. Αειφορία | Sustainability | Περιβάλλον | Environment | Περιβαλλοντική εκπαίδευση | Environmental education | Ποίηση | Poetry | Σεφέρης | Seferis | Φύση | Nature | Χαϊκού | Haikou
  10. 59
  11. 66
  12. 0
  13. "Εισαγωγή στο φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον: Το φυσικό περιβάλλον. (Τομ. Α) / Αριανούτσου, Μ., Σταματόπουλος, Κ., Παναγιωτίδης, Π., Δημητρακόπουλος, Α., Καρτάλης, Κ., & Γεωργίου, Κ. (1999)"
    • Στην παρούσα εργασία γίνεται διερεύνηση των εννοιών που αφορούν τη φύση και το περιβάλλον σε ποιήματα του Γιώργου Σεφέρη και σε Ιαπωνικά Χαϊκού, ώστε να αξιοποιηθούν στην περιβαλλοντική εκπαίδευση. Εντοπίστηκαν κοινές αντιλήψεις που εμπεριέχονται στα δύο είδη ποίησης, παρά την γεωγραφική τους απόσταση και το εντελώς διαφορετικό πολιτισμικό περιβάλλον μέσα στο οποίο δημιουργήθηκαν. Τα ευρήματα από την ανάλυση περιεχομένου που έγινε σε δεκαέξι ποιήματα του Σεφέρη και σε δεκαεννέα Ιαπωνικά Χαϊκού, φανερώνουν την μεγάλη ταύτιση των δύο ειδών ποίησης όσον αφορά σε πεποιθήσεις, αξίες, σεβασμό και συμπάθεια προς τη φύση. Με την αντιπαραβολή των ποιημάτων, επιτυγχάνεται η ανάδειξη των κοινών στάσεων που υιοθετήθηκαν και θεμελιώθηκαν στα δύο διαφορετικά πολιτισμικά πλαίσια από τους δημιουργούς τους. Μέσω του διδακτικού προγράμματος που προτείνεται, γίνεται ενσωμάτωση και αξιοποίηση αυτών των ευρημάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία, ώστε να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές σχετικά με ζητήματα που αφορούν τη φύση και το περιβάλλον, να αντιληφθούν την ευρύτητα τους σε παγκόσμια κλίμακα, και να κατανοήσουν ότι οι όποιες αποστάσεις μεταξύ των ανθρώπων αυτού του πλανήτη, δεν αποτελούν εμπόδιο στην διάρθρωση δομικών συστημάτων στάσεων και συμπεριφορών υπέρ της αειφορίας.
    • In the present work, concepts related to nature and environment are explored in poems by George Seferis and in Japanese Haiku, in order to be used in environmental education. The common perceptions contained in the two types of poetry, were identified despite their geographical distance, and the completely different cultural environment in which they were created. The findings from the content analysis perceived in sixteen poems by Seferis and nineteen Japanese Haiku, reveal the great identification in beliefs, values, and feelings of respect and sympathy for nature. By comparing the poems, common attitudes that were adopted and founded in the two different cultural contexts by their creators are achieved. Through the proposed curriculum, these findings are integrated and utilized in the educational process, in order to raise students' awareness of issues related to nature and the environment, in order to understand their breadth on a global scale, and to realize that any distances among the people of this planet, are not an obstacle to the structure of building systems of attitudes and behaviors in favor of sustainability.
  15. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές