Οι επιπτώσεις χρήσης νέων τεχνολογιών στην ανάπτυξη των παιδιών. Απόψεις και πρακτικές γονέων.

The effects of using new technology on children's development. Parental views and practices. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΕΛΙΣΤΑ, ΔΗΜΗΤΡΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 18 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-18]
  5. Ελληνικά
  6. 120
  7. ΔΗΜΑΚΟΣ, ΙΩΑΝΝΗΣ
  8. ΑΝΔΡΕΟΥ, ΕΛΕΝΗ
  9. συσκευές κινητής τεχνολογίας, μέση παιδική ηλικία, κοινωνική ανάπτυξη
  10. 3
  11. 16
  12. 44
  13. 5
  14. Αναπαραστάσεις γονέων για τη χρήση και τις επιδράσεις των Συσκευών Κινητής Τεχνολογίας στα παιδιά 6-9 ετών / ΖΑΡΟΓΙΑΝΝΗ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ
    • Αντικείμενο της παρούσας διπλωματικής εργασίας ήταν η μελέτη των απόψεων και πρακτικών γονέων παιδιών μέσης παιδικής ηλικίας αναφορικά με τη χρήση συσκευών κινητής τεχνολογίας. Το γεγονός ότι έχει αυξηθεί η χρήση συσκευών κινητής τεχνολογίας στις μικρές ηλικίες οδήγησε στην επιλογή του θέματος. Εξετάστηκαν το είδος χρήσης των συσκευών κινητής τεχνολογίας και πως οι γονείς προστατεύουν τα παιδιά τους. Τα ερευνητικά ερωτήματα τα οποία τέθηκαν είναι: ποιες συσκευές κινητής τεχνολογίας (ΣΚΤ) χρησιμοποιούν τα παιδιά και γιατί, πως τα επηρεάζουν, τι στάση κρατάνε οι γονείς και πως αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες στην οριοθέτηση χρήσης. Η έρευνα διεξήχθη ακολουθώντας τεχνικές της ποιοτικής μεθοδολογίας, έχοντας ως στόχο κατά πόσο οι ΣΚΤ επηρεάζουν τη κοινωνική ανάπτυξη παιδιών δημοτικού σύμφωνα με τις αντιλήψεις των γονέων τους. Η συγκέντρωση των στοιχείων πραγματοποιήθηκε μέσω ατομικών ημι-δομημένων συνεντεύξεων γονέων παιδιών 6 έως 12 ετών, οι οποίοι επιλέχτηκαν μέσω σκόπιμης δειγματοληψίας. Η διεξαγωγή των συνεντεύξεων πραγματοποιήθηκε μέσω τηλεφώνου καθώς το διάστημα συλλογής δεδομένων η χώρα μας βρισκόταν σε καραντίνα λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού. Η μελέτη ανέδειξε ότι οι γονείς παρακολουθούν το είδος χρήσης των συσκευών κινητής τεχνολογίας και αναγνωρίζουν τις θετικές και αρνητικές επιρροές αυτών. Επιπρόσθετα, προέκυψε ότι οι γονείς δεν θεωρούν ότι η χρήση συσκευών κινητής τεχνολογίας μπορούν να αναπτύξουν κοινωνικά τα παιδιά, αλλά εξαιτίας της παραμονής στο σπίτι τα βοηθάνε να διατηρήσουν την επαφή με τους συνομηλίκους τους. Ακόμη, σημειώθηκε ότι οι γονείς οριοθετούν τη χρήση δίνοντας έμφαση στην ολοκλήρωση των υποχρεώσεων των παιδιών και στο χρονικό περιορισμό. Η αυξημένη χρήση smartphone, tablet, smart TV, laptop και η δυσκολία των γονέων να διατηρήσουν τα όρια οδηγούν στην ανάγκη για περαιτέρω μελέτη. Επιπλέον, η ιδιαιτερότητα των συνθηκών λόγω του κορωνοϊού περιόρισε τις κοινωνικές επαφές των παιδιών και τις αντικατέστησε σε μεγάλο βαθμό με ΣΚΤ, γεγονότα τα οποία αξίζει να διερευνηθούν περαιτέρω.
    • The object of this thesis was the study of the views and actions of parents of children of middle childhood age, in regard to the use of mobile technology devices. The fact that the use of mobile technology devices has increased in younger ages has led to the choice of this subject. It was studied how mobile technology devices were used and how parents protected their children. The research questions that were posed were: which mobile technology devices were used by the children and why, how were the children affected by these, what is the position of the parents, and how they deal with setting boundaries for the use of these devices. The research was carried out following the practice of qualitative methodology, the goal being to show how mobile technology devices affect the social development of children in primary school, according to the perception of their parents. The collection of data was accomplished through individual semi-structured interviews of parents of children 6 to 12 years old, who were chosen by intentional samplings. The interviews were carried out by telephone because at the time of the collection of data our country was in quarantine due to the coronavirus pandemic. The study shaved that parents do monitor how the mobile devices are used and recognize the positive and negative influence of these. In addition, it became evident that parents do not consider that the use of mobile devices can assist in social development of children, but do to their confinement at home it helped them keep in touch with their peers. Also, it was noted that parents set boundaries for the use of mobile devices and emphasized that other obligation that children had, bust be completed, and also they set time limits. The increased use of smartphones, tablets, smart TVs, laptops, and the difficulty parents have in enforcing boundaries, lead to the need for further study. In addition the particularity of the conditions due to the coronavirus has limited the social activities of the children, which has been replaced in a large degree by mobile technology devices. These facts need further studying.
  16. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές