Η γυναίκα στην ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση [Cd-rom] : προβληματισμοί και επισημάνσεις για τη διάσταση του φύλου στις εξ αποστάσεως σπουδές : [Διπλωματική διατριβή]

  1. MSc thesis
  2. ΜΑΡΙΑ Ν. ΚΑΛΛΙΑΚΑΚΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 06 Νοεμβρίου 2008 [2008-11-06]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • Στις σύγχρονες δυτικές κοινωνίες έχουν πραγματοποιηθεί πολυάριθμες ερευνητικές προσπάθειες για το ρόλο της γυναίκας. Παρατηρείται ότι από το 1960 και μετά, με τη μορφοποίηση και την εξάπλωση του φεμινιστικού κινήματος, αναζητούνται οι τρόποι θεσμοθέτησης και καθιέρωσης της γυναικείας συμμετοχής σ ολες τις σφαίρες της δημόσιας ζωής όσο και στις διαπροσωπικές σχέσεις.Πιο συγκεκριμένα, στο χώρο της εκπαίδευσης η γυναικεία συμμετοχή έχει αυξηθεί σημαντικά τις τελευταίες δεκαετίες στο Δυτικό κόσμο. Η ανάγκη για θεσμική παρουσία, συγκρότηση και αναδιάρθρωση των δομών εκείνων που θα μπορούσαν να επιφέρουν αλλαγές και ευνοϊκότερες συνθήκες σπουδών για τις ίδιες αναδεικνύεται παγκόσμια: στις Ηνωμένες Πολιτείες και σε ευρωπαϊκές χώρες όπως η Μεγάλη Βρεττανία και οι Σκανδιναβικές χώρες, συνθέτουν στη δεκαετία του ´70 και στις αρχές του 80 συστηματικά πεδίο ερευνητικών και μεθοδολογικών προσεγγίσεων.Στην παρούσα διπλωματική εργασία το ενδιαφέρον επικεντρώνεται στην σχέση της γυναικείας συμμετοχής στο χώρο της Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης (ΑεξΑΕ). Η ΑεξΑΕ αποτελεί από τη δεκαετία του 80 κυρίως και μετά, ένα χώρο με ιδιαίτερα αυξημένη ζήτηση από το σύνολο του πληθυσμού, αλλά και από το γυναικείο πληθυσμό. Φαίνεται ότι τα κυρίαρχα χαρακτηριστικά της ΑεξΑΕ την καθιστούν ένα πεδίο φιλικό, και φιλόξενο ως προς την ικανοποίηση των εκπαιδευτικών αναγκών των σύγχρονων γυναικών.Σ αυτή την εργασία ο σκοπός είναι να γίνει μια προσπάθεια προσέγγισης αυτής της σχέσης, κατά πόσο δηλαδή η ΑεξΑΕ καθιστά ένα διαθέσιμο εκπαιδευτικό χώρο ως προς το γυναικείο σπουδαστικό δυναμικό. Οι γυναίκες ως κοινωνική κατηγορία εμφανίζονται σε υψηλά ποσοστά στις ομάδες που απειλούνται ή υφίστανται κοινωνικό αποκλεισμό και απειλούνται από την ανεργία. Η αυξημένη ζήτηση για δια βίου εκπαίδευση και η εφαρμογή προγραμμάτων σπουδών ΑεξΑΕ προσφέρεται ως σημαντική εναλλακτική διέξοδος προοπτικής εξέλιξης των γυναικών σε σχέση με τα ανελαστικά και αποτρεπτικά, για τη συμμετοχή των γυναικών, χαρακτηριστικά του παραδοσιακού εκπαιδευτικού συστήματος.Αυτή η εργασία αναζητά ακριβώς τα χαρακτηριστικά της ΑεξΑΕ που της προσδίδουν την ευελιξία που ικανοποιεί το γυναικείο σπουδαστικό πληθυσμό, όσο και αυτά που λειτουργούν ως εμπόδια στη διεκπεραίωση των ακαδημαϊκών υποχρεώσεών τους. Μέσα από τη διεθνή κι ελληνική βιβλιογραφία παρουσιάζεται η ΑεξΑΕ, και η ελληνική της διάσταση με το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Γίνεται ανασκόπηση των θεωριών σχετικά με το φύλο και τη συμμετοχή των γυναικών στην εκπαίδευση, στην Ελλάδα. Συζητιούνται επιμέρους θέματα που σκιαγραφούν την σχέση των γυναικών με την ΑεξΑΕ. Καταλήγουμε σε συμπεράσματα για τη σχέση φύλου και ΑεξΑΕ. Προτείνονται μέτρα δράσης για την αύξηση της φιλικότητας της ΑεξΑΕ, ώστε να προσιδιάζει στα χαρακτηριστικά των γυναικών σπουδαστριών και να λειτουργεί περισσότερο υποστηρικτικά απέναντι στις ανάγκες, τα προβλήματα και τις προσδοκίες τους από τις συγκεκριμένες σπουδές.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.