Σχεδιασμός αλληλεπιδραστικού πολυμορφικού εκπαιδευτικού υλικού για Συμπληρωματική εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Μια έρευνα Δράσης στα ΕΠΑ.Λ. για τη διδασκαλία του μαθήματος «Δίκτυα Υπολογιστών»

Design of interactive multifaceted educational material for Complementary distance education. An action research in Vocational High School. For the teaching of the course "Computer Networks" (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Στεργίου, Θεοδώρα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 20 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-20]
  5. Ελληνικά
  6. 157
  7. Μανούσου, Ευαγγελία
  8. Μανούσου, Ευαγγελία | Σπανακά, Αδαμαντία
  9. Συμπληρωματική σχολική εξ αποστάσεως εκπαίδευση | Δίκτυα Υπολογιστών ΕΠΑ.Λ | εξ αποστάσεως εκπαιδευτικό υλικό | έρευνα δράσης | μοντέλο West – Λιοναράκη | μοντέλο ADDIE | CourseLab | αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού | ΤΠΕ
  10. 5
  11. 82
  12. 38
  13. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα, εικόνες
    • Η συμπληρωματική σχολική εξ αποστάσεως εκπαίδευση εφαρμόζεται για να καλύψει κενά και ανεπάρκειες του παραδοσιακού εκπαιδευτικού συστήματος, παρέχοντας βελτίωση των δεξιοτήτων των μαθητών. Το πολυμορφικό εκπαιδευτικό υλικό έχει πρωταρχική σημασία σε αυτή την εκπαιδευτική διαδικασία διότι προσφέρει αποτελεσματική αλληλεπίδραση με τους μαθητές. Ο σκοπός της έρευνας δράσης ήταν ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη, η εφαρμογή, καθώς και η αξιολόγηση αλληλεπιδραστικού πολυμορφικού εκπαιδευτικού υλικού για την αποτελεσματική ασύγχρονη συμπληρωματική εξ αποστάσεως εκπαίδευση του πανελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος «Δίκτυα Υπολογιστών» του Τομέα Πληροφορικής στα ΕΠΑ.Λ. Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξή του με το εργαλείο συγγραφής υλικού CourseLab, βασίστηκε στο συνδυασμό των μοντέλων West–Λιοναράκη και ADDIE. Από την αξιολόγηση του λογισμικού προέκυψε ότι το πρωτοποριακό πολυμορφικό εκπαιδευτικό υλικό που δημιουργήθηκε ήταν εξαιρετικά ικανοποιητικό και αποτελεσματικό, παρέχοντας άμεση αλληλεπίδραση μεταξύ μαθητή και λογισμικού και διαπιστώθηκε ότι οι μαθητές ήταν θετικοί στις ΤΠΕ. Επομένως, δύναται να εφαρμοστεί αποτελεσματικά ένα σύστημα συμπληρωματικής ΣεξAΕ, ώστε να βελτιωθούν οι δεξιότητες των μαθητών, η εκπαιδευτική διαδικασία και ενθαρρύνεται η περαιτέρω μελέτη της.
    • Complementary distance learning is applied to fill gaps and deficiencies in the traditional education system, improving students' skills. The multifaceted educational material is of primary importance in this educational process because it offers effective interaction with students. The purpose of the action research was the design, development, implementation, as well as the evaluation of interactive polymorphic educational material for the effective asynchronous supplementary distance education of the examined course, for the introduction in higher education, "Computer Networks" of the Department of Informatics at Vocational High School. Its design and development with the CourseLab material writing tool was based on the combination of West-Lionarakis and ADDIE models. The evaluation of the software showed that the innovative multifaceted educational material created was extremely satisfactory and effective, providing direct interaction between student and software and it was found that students were positive in ICT. Therefore, a distance learning supplementary school system can be effectively implemented to improve students' skills, the educational process, and encourage further study.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές