Ο μετασχηματισμός της σχολικής μονάδας σε οργανισμό μάθησης: Διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Αιτωλοακαρνανίας

Transformation of a school unit into a learning organisation:investigation of the teacher s views working in school units of Primary Education of Aitoloakarnania prefecture (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΑΡΚΟΥ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 20 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-20]
  5. Ελληνικά
  6. 20.166
  7. ΣΥΡΜΑΚΕΣΗΣ, ΣΤΕΦΑΝΟΣ
  8. ΣΥΡΜΑΚΕΣΗΣ, ΣΤΕΦΑΝΟΣ | ΒΟΖΑΙΤΗΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ
  9. οργανισμός μάθησης, σχολικός ηγέτης, σχολικός διευθυντής, εκπαιδευτικοί, σχολική κουλτούρα, κοινό όραμα
  10. 1
  11. 4
  12. 70
  13. ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΙΚΟΝΩΝ/ΣΧΗΜΑΤΩΝ,ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΝΑΚΩΝ
    • Σκοπός της παρούσης μελέτης είναι να εξετάσει την σημασία που έχει στη σημερινή εποχή η λειτουργία του σχολείο ως οργανισμός μάθησης. Για την επιτέλεση αυτού του σκοπού η μελέτη διατρέχει την επικρατούσα βιβλιογραφία πάνω στις βασικές πτυχές των οργανισμών μάθησης, τις προϋποθέσεις και τις προκλήσεις, τα οφέλη καθώς και την λειτουργία ενός οργανισμού μάθησης μέσα στα πλαίσια του σχολείου. Υπό το πρίσμα αυτό, ο σχολικός ηγέτης, μέσα από την μορφή του σχολικού διευθυντή διαδραματίζει θεμελιώδη ρόλο, καθώς μπορεί να ασκήσει ισχυρή επίδραση στο έργο των εκπαιδευτικών, στην αντίληψη για αυτό που παράγουν αλλά και για την ανέλιξη τους. Όπως θα δείξει η μελέτη μέσα από την εξέταση των απόψεων των εκπαιδευτικών, ο ρόλος του σχολικού ηγέτη έχει κεντρική σημασία για την λειτουργία του σχολείου ως οργανισμός μάθησης, καθώς αποτελεί τον πυρήνα γύρω από τον οποίο συσπειρώνεται η σχολική κοινότητα.
    • The purpose of this study is to examine the importance of the operation of the school as a learning organization today. To achieve this goal the study runs through the prevailing literature on the basic aspects of learning organizations, the conditions and challenges, the benefits as well as the operation of a learning organization within the school. In this light, the school leader, through the form of the school principal, plays a fundamental role, as he can exert a strong influence on the work of teachers, on the perception of what they produce and on their development. As the study will show through the examination of teachers’ views, the role of the school leader is central to the operation of the school as a learning organization, as it is the core around which the school community gathers.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.