Η Εφαρμογή της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στην προσχολική ηλικία. Ετοιμότητα των εκπαιδευτικών και εμπόδια που αντιμετωπίζουν.

Distance Education for preschool teachers: Teachers’ views in distance learning (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Σουρέλη, Αγορίτσα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 25 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-25]
  5. Ελληνικά
  6. 132
  7. Παγγέ, Πολυξένη
  8. Καρβούνης, Λάμπρος | Λιοναράκης, Αντώνης
  9. Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση | Distance Education | Διαδικτυακή Μάθηση | Online Learning | Προσχολική Ηλικία | Preschool Age | Εμπόδια | Obstacles | Ετοιμότητα | Readiness
  10. 3
  11. 29
  12. 12
  13. Περιέχει: πίνακες, γραφήματα, διαγράμματα
  14. Εξ Αποστάσεως Σχολική Εκπαίδευση/Παρασκευή Βασάλα
    • Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι μία καινοτομία που προκάλεσε τεράστια αλλαγή στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας. Οι έκτακτες συνθήκες της πανδημίας δημιούργησαν την άμεση ανάγκη εφαρμογής της σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, από την προσχολική ηλικία έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η προσχολική ηλικία είναι μια ευαίσθητη ηλικία και αποτελεί σημαντικό στάδιο για την εξέλιξη του μαθητή. Η εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, επομένως, απαιτεί ιδιαίτερους χειρισμούς από τους εκπαιδευτικούς σε σχέση με τις υπόλοιπες βαθμίδες, έτσι ώστε η διαδικασία μάθησης να είναι αποτελεσματική. Η παρούσα μελέτη επιδιώκει μέσα από μεικτή έρευνα να μελετήσει τους παράγοντες που συντελούν στην αποτελεσματικότητα των διαδικτυακών μαθημάτων και να διερευνήσει τα εμπόδια που δυσχεραίνουν τη διαδικασία μάθησης καθώς και την ετοιμότητα των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στην προσχολική ηλικία. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι οι τεχνολογικές, διαδικτυακές και ψηφιακές δεξιότητες των συμμετεχόντων παίζουν σημαντικό ρόλο στην εκπαίδευση από απόσταση, υπάρχουν αρκετοί περιορισμοί κατά την εφαρμογή της, ενώ ταυτόχρονα αναδεικνύεται και η επιτακτική ανάγκη επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών προκειμένου η μαθησιακή διαδικασία να είναι επιτυχής.
    • Distance education is an innovation that has caused a huge change in the country’s education system. The emergency conditions of the pandemic created the urgent need to apply it to all levels of education, from preschool to higher education. Preschool is a sensitive age and is an important stage in a student's development. The implementation of distance education, therefore, requires special handling by teachers in relation to the other levels, so that the learning process is effective. The present study seeks through mixed research to study the factors that contribute to the effectiveness of online courses and to explore the obstacles that complicate the learning process as well as the readiness of teachers in the implementation of distance education in preschool. The results of the research show that the technological, online and digital skills of the participants play an important role in distance education, there are several limitations in its implementation, while at the same time the imperative need for teacher training in order for the learning process to be successful.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.