Η αποτελεσματικότητα των συγκεντρώσεων γονέων μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με την αξιοποίηση των αρχών εκπαίδευσης ενηλίκων από τον εκπαιδευτικό της τάξης

The effectiveness of parental meetings in primary and secondary schools when the class teacher makes use of the Adult Education Principles (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΕΝΤΕΜΕΤΖΟΓΛΟΥ, ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 24 Σεπτεμβρίου 2017 [2017-09-24]
  5. Ελληνικά
  6. 121
  7. ΚΙΟΥΛΑΝΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ
  8. ΚΙΟΥΛΑΝΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ | ΑΝΑΓΝΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
  9. εκπαίδευση ενηλίκων, εκπαίδευση γονέων, γονεϊκή συμμετοχή, μετασχηματίζουσα προσέγγιση, συνεργασία σχολείου- οικογένειας
  10. 1
  11. 63
  12. 10
  13. Περιέχει: πίνακες και σχήματα
  14. Αρχές επικοινωνίας/ Βαϊκούση
    • Μία αποτελεσματική εκπαίδευση γονέων προϋποθέτει εναλλακτική προσέγγιση που θα λαμβάνει υπόψιν το κοινωνικό και πολιτισμικό πλαίσιο της κάθε οικογένειας ξεχωριστά και τις ανάγκες των γονέων ως ενηλίκων εκπαιδευόμενων, στοχεύοντας στην οικοδόμηση αμοιβαίας, υποστηρικτικής και συνεργατικής σχέσης, ανάμεσα στον γονέα και τον εκπαιδευτικό και στην προσωπική τους ανάπτυξη. Σκοπός της έρευνας είναι η διερεύνηση του ρόλου του εκπαιδευτικού ως εκπαιδευτή ενηλίκων στις συγκεντρώσεις γονέων μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ταυτόχρονα η διερεύνηση της αποτελεσματικότητας των συγκεντρώσεων όταν σε αυτές αξιοποιούνται οι αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων. Συγκεκριμένα με το ερωτηματολόγιο το οποίο χορηγήθηκε διαδικτυακά και απαντήθηκε από 138 γονείς μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διερευνήθηκε αν οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούσαν στις πραγματοποιηθείσες συγκεντρώσεις γονέων τεχνικές εκπαίδευσης ενηλίκων, αν αξιοποιούσαν τις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων και αν εφόσον αυτά συνέβαιναν οι συγκεντρώσεις ήταν πιο αποτελεσματικές. Ουσιαστικά πρόκειται για διερεύνηση με σκοπό την κατανόηση μιας στάσης του πληθυσμού, της περιορισμένης γονεϊκής συμμετοχής στο σχολείο, για αυτό επιλέχθηκε η συσχετιστική μέθοδος. Η ανάλυση των αποτελεσμάτων έγινε με το υπολογιστικό φύλλο excel 10. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί αξιοποιούν κάποιες από τις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων και όταν αυτό γίνεται οι γονείς αποκτούν γνώσεις που τους βοηθούν να υποστηρίξουν τα παιδιά τους σε προβλήματα σχετικά με την διδακτέα ύλη, τους εκπαιδευτικούς και τους συμμαθητές τους. Ο συσχετισμός προκύπτει εντονότερα όταν το δείγμα εξετάζεται ανά βαθμίδα εκπαίδευσης και εξαρτάται από τον αριθμό συγκεντρώσεων που έχει παρακολουθήσει ο κάθε γονέας, κατά συνέπεια χρειάζεται περαιτέρω διερεύνηση με περιορισμό του δείγματος σε συγκεκριμένη βαθμίδα και αριθμό συμμετοχών στις συγκεντρώσεις γονέων. Τα αποτελέσματα της έρευνας καθώς και της ενδεχόμενης περαιτέρω διερεύνησης που προτείνεται μπορούν να αποτελέσουν χρήσιμο εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού, το οποίο θα του δίνει την τεχνογνωσία να προγραμματίζει και να υλοποιεί συγκεντρώσεις γονέων που θα συμβάλουν στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης των μαθητών του.
    • An effective parent education requires an alternative approach that takes into account both the social and cultural contexts of each family, distinguishes the needs of parents as adult learners, and aims at building a mutual, supportive and collaborative relationship between the parent and the teacher while focusing at their personal development. The survey seeks to assess the role of the Teacher as an Adult Teacher in Parents' Meetings of primary and secondary school pupils, and at the same time to investigate the effectiveness of those Meetings when they make use of the Adult Education Principles. More specifically, with the online questionnaire answered by 138 parents of primary and secondary school pupils, it was assessed whether Teachers use Adult Education Techniques during the Parents Meetings and if so whether they capitalize on the Adult Education Principles in order to review their effectiveness. Essentially, the survey tried to explore a pre-defined attitude of the population, that of limited parental attendance at school meetings, hence the correlation method was chosen. The results were analyzed using the Excel 10 spreadsheet software. The results of the survey showed that Teachers to a certain extent use some of the Adult Education Principles and when they do so, Parents acquire knowledge that helps them to support their children in their school homework, or their relationship with the teachers and their children classmates. The correlation was stronger when the sample was analyzed per grade and depended on the number of meetings that each parent has attended. Consequently, further investigation is required by narrowing down the sample to a specific grade and attendance in Parent Meetings. The results of the survey and further research as it is proposed would be useful tools for the Teachers, providing them with the necessary know-how for successful and effective Parental Meetings, having a direct benefit on the provision of qualitative education.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.