Μελέτη εκτίμησης της περιβαλλοντικής σημασίας της περιοχής Δέλτα Αξιού – Λουδία – Αλιάκμονα και ευρύτερης περιοχής Αξιούπολης του δικτύου Natura 2000 (GR122002) από εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της πόλης της Θεσσαλονίκης

Study on the environmental importance of the Axios Delta- Loudia-Aliakmonas area and the wider Axioupolis area belonging to the Natura 2000 network (GR122002) evaluated by primary education teachers in the city of Thessaloniki (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Ζαγκαρέτου, Ελευθερία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 12 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-12]
  5. Ελληνικά
  6. 134
  7. Ριζοπούλου, Σοφία
  8. Ριζοπούλου, Σοφία | Κουταλίδη, Σοφία
  9. Δίκτυο Natura 2000 | υγροβιότοπος | Δέλτα Αξιού | αειφορική διαχείριση | περιβαλλοντική εκπαίδευση
  10. 2
  11. 42
  12. 65
  13. Περιέχει πίνακες, διαγράμματα.
  14. Φλoγαΐτη Ε. (2008). Εκπαίδευση για το περιβάλλον – Σύγχρονες προσεγγίσεις. Στο: Α. Δημητρίου & Ε. Φλογαΐτη (Επιμ.), Εισαγωγή στο Φυσικό και Ανθρωπογενές Περιβάλλον. Εκπαίδευση για το περιβάλλον. Πάτρα: ΕΑΠ, 13 – 41.
    • Από την ανασκόπηση της ελληνικής και της διεθνούς βιβλιογραφίας παρατηρείται η ένταξη σημαντικών οικοσυστημάτων στο Δίκτυο Natura 2000, όπως και ο υγροβιότοπος του Δέλτα Αξιού – Λουδία – Αλιάκμονα και ευρύτερης περιοχής Αξιούπολης για την προστασία και την ορθή διαχείριση τους. Τα τελευταία χρόνια επιδιώκεται ολοένα και περισσότερο η εμπλοκή της κοινωνίας στο πλαίσιο της αειφορικής τους διαχείρισης. Η διερεύνηση των γνώσεων για τον υγροβιότοπο του Δέλτα Αξιού και των πρακτικών που εφαρμόζουν για την προστασία του οι εκπαιδευτικοί του νομού Θεσσαλονίκης, αποτέλεσε το σκοπό της εργασίας καθώς είναι καθαυτοί ενεργοί πολίτες και δύνανται να συμβάλλουν σημαντικά στη διαμόρφωση των επόμενων γενιών. Η ερευνητική προσέγγιση που ακολουθήθηκε στην παρούσα εργασία ήταν η ποσοτική έρευνα και επιλέχθηκε η δημοσκοπική μέθοδος. Στην έρευνα συμμετείχαν 86 εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Θεσσαλονίκης συμπληρώνοντας κατάλληλο ερωτηματολόγιο. Η συλλογή των δεδομένων πραγματοποιήθηκε από τον Ιανουάριο έως τον Φεβρουάριο του 2020 και για τη στατιστική ανάλυση χρησιμοποιήθηκε το πρόγραμμα SPSS, έκδοση 24.0. Τα αποτελέσματα δεν είναι ενθαρρυντικά καθώς οι γνώσεις των εκπαιδευτικών δεν είναι επαρκείς σχετικά με την προστατευόμενη περιοχή του Δέλτα Αξιού. Σε αντίθεση με τις πρακτικές που εφαρμόζουν στην καθημερινότητά τους, οι οποίες φανερώνουν την περιβαλλοντική τους συνείδηση, δεν εφαρμόζουν αντίστοιχες που αφορούν τον μελετώμενο υγροβιότοπο, όπως οι εθελοντικοί καθαρισμοί, η συμμετοχή τους σε δράσεις καταγραφής – παρατήρησης καθώς επίσης και δεν εκδηλώνουν ενδιαφέρον για την ενημέρωσή τους σχετικά με την περιοχή. Σε χαμηλά ποσοστά κυμαίνονται τόσο η συμμετοχή τους σε δράσεις στην περιοχή με τους μαθητές όσο και η πραγματοποίηση σχετικών εκπαιδευτικών περιβαλλοντικών προγραμμάτων. Από την παρούσα μελέτη προκύπτει η ανάγκη της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τον υγροβιότοπο, ώστε να ευαισθητοποιηθούν και να εμπλακούν εντονότερα στην προστασία και διαχείριση του.
    • The review of Greek and international bibliography shows the integrations of important ecosystems in the Natura 2000 Network, like it happens with the wetland of the Delta Axios – Loudias – Aliakmonas and the wider area of Axioupolis for their protection and proper management. In recent years, the involvement of society in the context of their sustainable management is increasingly sought. The objective of the present study is the investigation of the knowledge about the wetland of Delta Axios and the practices applied for its protection by the teachers of Thessaloniki, as they are active citizens and can contribute significantly to the formation of future generations. For this matter a quantitative research was launched and the survey research design was chosen. Eighty six primary school teachers of Thessaloniki participated in the survey by filling an appropriate questionnaire. The data collection took place from January to February 2020 and the statistical analysis was done with SPSS, version 24. The results are not encouraging as the teachers’ knowledge is not sufficient about the protected area of Delta Axios. Contrary to the practices they apply in their daily life, which reveal their environmental awareness, they do not apply the same environmental attitude concerning the Axios wetland, such as voluntary cleanups, participation in recording-observation actions as well as they are not interested to be informed about the Delta Axios. Both their participation in activities in the area with students and the implementation of relevant to the area educational programs range in low percentages. The present study shows the need for the training of primary school teachers on the wetland, in order to raise awareness and engage more strongly in its protection and management.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.