Η παραβατικότητα των μαθητών έχει παρατηρηθεί πως τα τελευταία χρόνια λαμβάνει μεγαλύτερες διαστάσεις, με αποτέλεσμα να προκαλεί το ενδιαφέρον αλλά παράλληλα και τις ανησυχίες όλων των εμπλεκόμενων φορέων. Γονείς ,εκπαιδευτικοί, προπονητές, οι οποίοι έρχονται καθημερινά σε επαφή με τους μαθητές μέσα στο σχολείο και έξω από αυτό, γίνονται αυτόπτες μάρτυρες οι ίδιοι, είτε μέσω πληροφοριών για μια σειρά από συμπεριφορές που παρεκκλίνουν της κανονικότητας. Το πρόβλημα εντοπίζεται ιδιαίτερα μέσα στις σχολικές μονάδες, αλλά πλέον έχει μεταφερθεί και σε χώρους εκτός, όπως είναι τα αθλητικά κέντρα στα οποία οι μαθητές ασκούνται στον ελεύθερο χρόνο τους.
Κουτούζης, Μ. (1999). Η Εκπαιδευτική Μονάδα ως φορέας διαμόρφωσης και άσκησης εκπαιδευτικής πολιτικής. Στο: Α. Αθανασούλα-Ρέππα, Μ. Κουτούζης, Γ. Μαυρογιώργος, Β. Νιτσόπουλος, Δ. Χαλκιώτης, Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων, Εκπαιδευτική Διοίκηση και Πολιτική. Τόμος Α’. Πάτρα: ΕΑΠ
Στην έρευνα αυτή έγινε μια προσπάθεια αποτύπωσης απόψεων σχετικά με την παραβατική συμπεριφορά μαθητών, κατά τη διάρκεια της παραμονής τους σε αθλητικές εγκαταστάσεις, εκμεταλλευόμενοι τον ελεύθερο χρόνο τους. Σκοπός της είναι η διερεύνηση σχετικά με την αντιμετώπιση της παραβατικής συμπεριφοράς μαθητών, που λαμβάνουν χώρα σε αθλητικές εγκαταστάσεις και επίσης η αντιμετώπιση που τυγχάνουν μέσω των διοικητικών λειτουργιών του management . Συμμετείχαν πέντε διευθυντές δημόσιων αθλητικών εγκαταστάσεων της Δυτικής Αττικής, πέντε εργαζόμενοι σε τέτοιους χώρους, επίσης της Δυτικής Αττικής και πέντε γονείς μαθητών που γυμνάζονται στις εγκαταστάσεις αυτές ενώ η συλλογή των δεδομένων έγινε μέσω προσωπικής συνέντευξης. Μέσα από τη διαδικασία αυτή προέκυψε, πώς η οικογένεια και ο βαθμός συνοχής της, αποτελούν τους βασικούς παράγοντες για τον τρόπο που οι μαθητές συμπεριφέρονται γενικά και ειδικά ,όπως επίσης πόσο σπουδαίο ρόλο διαδραματίζει η οικογένεια για την αντιμετώπιση του φαινομένου. Ακόμη πόσο σημαντικές είναι οι συνεργασίες που αναπτύσσονται ανάμεσα στους εμπλεκόμενους, προκειμένου να υπάρχει πρόληψη στο φαινόμενο πριν την αντιμετώπισή του. Τέλος προτείνονται μια σειρά από μέτρα τα οποία είναι σε θέση να περιορίσουν το υφιστάμενο πρόβλημα και να ανακουφίσουν τις διοικήσεις των εγκαταστάσεων , τους εργαζόμενους αλλά πρωτίστως τις οικογένειες των μαθητών οι οποίες ανησυχούν ιδιαίτερα για τη σωστή ανατροφή των παιδιών τους. Προτάσεις που οι περισσότερες στοχεύουν στην πρόληψη του φαινομένου η οποία είναι πολύ σημαντικότερη από την αντιμετώπισή του. Έγινε προσπάθεια η έρευνα να διαφοροποιηθεί από προηγούμενες σχετικές με την επιθετικότητα, αφού επικεντρώθηκε σε περιστατικά τα οποία πραγματοποιούνται σε δημόσιες αθλητικές εγκαταστάσεις, κατά τη διάρκεια των εξωσχολικών δραστηριοτήτων των μαθητών. Η παρούσα έρευνα θα μπορούσε να αποτελέσει τμήμα μιας ευρύτερης βοήθειας των ανθρώπων που ασχολούνται με τη διοίκηση αθλητικών εγκαταστάσεων , αλλά επίσης και των αιρετών εκείνων που είναι επιφορτισμένοι με τον έλεγχο τους.
This research was focused on documenting opinions regarding students’ infringing behaviour while using sport facilities during their spare time. The aim of this research was the investigation of measures needed to deal effectively with students’ infringing behaviour in sports facilities during their attendance and the effectiveness of strategies by the facilities managements to prevent this phenomenon was examined. Five principles of public athletics facilities of West Attica, five employees of these facilities in West Attica and five students’ parents who are attending these facilities, participated in the opinion research of this thesis. The collection of the data was conducted through personal interviews. Throughout this process, it was determined that the family and the degree of tolerance and acceptance of such behaviour, are key factors to drive students’ behaviours in general and specific actions. The role of the family was agreed on as critical, among participants in regards to dealing effectively with this phenomenon. Finally, a series of strategies were recommended to reduce and control such behaviour. This will bring a relief to facilities’ managers, employees and foremost to students’ families who are concerned about raising up their children with better attitude. Findings of this thesis aims towards preventing this phenomenon which is more critical than dealing with it and reducing it. The uniqueness of this research in regards to the infirming behaviour was achieved by focusing on events which took place in public sports facilities after students’ school time when they are engaged in various extracurricular activities. This research could form a part of a broader assistance to people who are involved with the facilities management, additionally to those who are responsible for the maintenance and security of these places.
Η επίδραση της παραβατικής συμπεριφοράς μαθητών στη διοίκηση των αθλητικών εγκαταστάσεων